下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第一單元課題3后,進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究,請你回憶并根據(jù)圖所示實驗裝置,回答下列問題:
(1)圖1中有三處錯誤,請任意指出2處:
 
;
 

(2)在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,有如下各操作步驟:a.向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物,并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞;b.檢查裝置的氣密性; c.將導(dǎo)管從水槽撤出;d.給試管加熱; e.用排水法收集氣體; f.熄滅酒精燈.
正確的操作順序是(填序號)
 

(3)做氧氣的性質(zhì)探究時,我用了如圖2所示的操作流程.(圖中黑色物質(zhì)為碳)

本流程我探究的內(nèi)容是
 

D操作用燒杯傾倒的液體是
 
,得出的探究結(jié)論是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗注意事項分析.
(2)根據(jù)制取氧氣的實驗步驟:查裝定點收離熄分析.
(3)根據(jù)圖示可以看出黑色固體為木炭,且加入液體說明是驗證木炭燃燒的產(chǎn)物的;驗證二氧化碳常用的是澄清的石灰水,根據(jù)石灰水是否變渾濁來判斷是不是生成了二氧化碳.
解答:解:(1)用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)注意試管口略向下傾斜,以防冷凝水倒流到試管底部炸裂試管;試管口放一團棉花,以防高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;伸入試管的導(dǎo)氣管應(yīng)稍露出橡皮塞,以便于空氣排出,氧氣導(dǎo)出;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟是檢查裝置的氣密性,然后向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物,并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞,固定后用酒精燈加熱,然后用排水法收集氣體,最后結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈;
(3)根據(jù)實驗操作過程可以看出是探究木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物的實驗,在完成該實驗時為了讓木炭充分燃燒要將木炭自上而下慢慢的伸入集氣瓶中;驗證二氧化碳常用澄清的石灰水,可以根據(jù)實驗現(xiàn)象來判斷產(chǎn)物.
故答案為:(1)試管口向上傾斜; 導(dǎo)氣管口伸出橡皮塞太長; 試管口沒有塞一團棉花(任寫2個);
(2)b a d e c f;
(3)木炭與氧氣反應(yīng)生成什么?澄清石灰水; 生成物是二氧化碳.
點評:熟練掌握實驗室中制取氧氣的原理就操作步驟,特別是實驗結(jié)束時一定要先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,以防水倒吸引起試管炸裂.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分別是實驗室制取、收集、檢驗二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖.其中有錯誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子失去最外層電子或在最外層得到電子后,不發(fā)生變化的是( 。
①元素種類    ②化學(xué)性質(zhì)   ③相對原子質(zhì)量   ④粒子的電性
⑤原子核     ⑥電子數(shù)  ⑦最外層電子數(shù).
A、①③⑤B、②④⑥⑧
C、②⑤D、①⑤

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甘肅特產(chǎn)--通渭縣的苦蕎茶,長期應(yīng)用,可改善身體狀況,降低高血糖、高血壓、高血脂的發(fā)病率.苦蕎茶中含黃酮類物質(zhì),其主要成分為蘆丁,蘆丁的化學(xué)式為C27H30O16.請計算:
(1)蘆丁的相對分子質(zhì)量
(2)蘆丁中碳氫兩種元素的質(zhì)量比
(3)蘆丁中碳元素質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過“酸雨危害的模擬實驗”探究,下面請你回憶:
(1)實驗時老師給你提供了二個集氣瓶,一個是充滿了SO2,另一個是空瓶;
(2)回憶實驗過程,完成表中空格
實驗步驟實驗現(xiàn)象
加入的物質(zhì)SO2+水
a.
 
無現(xiàn)象
 
b.鎂條或鋅粒無現(xiàn)象
 
c.
 
無現(xiàn)象溶液里有氣泡產(chǎn)生
(3)探究結(jié)論:酸雨對森林有破壞,使植物枯萎,酸雨還能腐蝕用
 
、
 
作成的雕像、以及金屬制品等.
(4)反思與評價:煤燃燒時會排放出
 
 
等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成“酸雨”,為了防止“酸雨”的產(chǎn)生,保護我們的大自然,請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用
 
(填字母標號)做氣體發(fā)生裝置,若用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到
 
時開始收集.如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入
 
,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”,下同)進入F中.
(2)實驗室選擇上述裝置中的
 
(填裝置字母)和E作為制取二氧化發(fā)生和收集裝置.

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鋁制品不易生銹的原因是什么?在生活中使用鋁制品應(yīng)注意什么?

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鐵與鋅合金62g,與足量HCl反應(yīng)生成2g H2,求鐵粉的質(zhì)量.

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用符號或化學(xué)式填空:
(1)硝酸根離子
 
;   
(2)碘酒中的溶劑
 
;
(3)不同的堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為具有相同的
 

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