在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | 2 | 1 | 37 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 未測(cè) | 32 | 1 | 12 |
A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B.反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g
C.反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6:5 D.物質(zhì)Y一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì):涂在保溫瓶膽夾層內(nèi)的銀白色金屬是___________;做普通干電池負(fù)極的材料是___________;體溫計(jì)中的銀白色液體是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是( 。
| A. | 硫+氧氣二氧化硫 | B. | 石蠟+氧氣二氧化碳+水 |
| C. | 氧化汞汞+氧氣 | D. | 鐵+氧氣四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
夏天打開汽水瓶蓋后,見到瓶中有大量無(wú)色的小氣泡冒出,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)分析后猜測(cè)這種氣體是二氧化碳.請(qǐng)你用三種不同類型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法證明其猜測(cè)是正確的是.
方法一:
方法二:
方法三:
問題:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若要使CO2迅速冒出,應(yīng)怎樣操作?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)能解詩(shī)人的浪漫!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”(王安石《梅花》)詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是( )
A.分子是由原子構(gòu)成的 B.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C.分子之間有間隔 D.分子可以再分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、X、Z D.X、Z、Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。
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(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱: , 。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先要進(jìn)行的是 (填“I”或“II”) I.加熱 II.通一氧化碳
(3)酒精燈上加金屬網(wǎng)罩的作用是 。
(4)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
A中觀察到的現(xiàn)象是
B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
B中觀察到的現(xiàn)象是
(5)該裝置的不足之處是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
| A. | 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 | B. | Cu+AgNO3=CuNO3+Ag |
| C. | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu | D. | 2Al+O2=2AlO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A. 碳酸鎂溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀
B. 鐵絲在氧氣中燃燒銀白色固體劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
C. 氫氧化鋁能使紫色石蕊試液變成藍(lán)色
D. 銅片放入硝酸銀溶液中紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色
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