5．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，判斷下列做法中錯誤的是（　�。�
A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．可以用含有小蘇打的藥物治療胃酸過多癥
C．純凈水不含其它物質(zhì)，多飲無害
D．為防止淋濕后自行車生銹應(yīng)盡早擦干

分析 A、根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此進行分析判斷．
B、根據(jù)小蘇打是碳酸氫鈉，可以和胃酸中的鹽酸反應(yīng)解答；
C、根據(jù)純凈水中不含人體所需的礦物質(zhì)解答；
D、根據(jù)防止鐵制品生銹的原理解答．

解答 解：
A、做菜時油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故正確；
B、用小蘇打治療胃酸過多，是因為小蘇打是碳酸氫鈉，可以和胃酸中的鹽酸反應(yīng)，故正確；
C、純凈水中不含人體所需的礦物質(zhì)，長期飲用，對人體有害，故錯誤；
D、為防止淋濕后自行車生銹應(yīng)盡早擦干，破壞生銹的條件，故正確．
答案：C

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，解答時應(yīng)該充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能確定各種物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良，因此，每日必須攝入適量的鈣．右圖是某補
鈣商品的部分說明，請回答：
（1）求碳酸鈣的相對分子質(zhì)量100．
（2）求碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)40%．
（3）按說明服用，每天至少可補充鈣元素多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有：石墨、干冰、氫氣、水、硝酸銨、氫氧化鈉六種物質(zhì)，請選用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空．
（1）可用作清潔能源的是：H2
（2）可用于人工降雨的是：CO2
（3）人體中含量最多的物質(zhì)是：H2O
（4）自然界中硬度最軟的是：C
（5）以上物質(zhì)加入水中能形成溶液，且能使溶液溫度降低的是NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．請你參與實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液的實驗，并進行實驗過程的探究：
（1）計算：配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質(zhì)量為5g，所需蒸餾水的體積為45mL（水的密度約為1g/mL）．
（2）稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，應(yīng)A（填字母序號）．
A．先在托盤上放置所需的砝碼，再添加硝酸鉀直至天平平衡．
B．先添加所需的硝酸鉀，再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡．
【探究一】：在稱量過程中，某同學(xué)的稱量操作如圖所示，你認為該操作對本次實驗的數(shù)據(jù)處理的正確性沒有（填“有”或“沒有”）影響，理由是稱量過程中沒有使用游碼．
（3）量�。簻蚀_量取所需蒸餾水要用到的儀器是量筒、膠頭滴管（“少寫”或“多寫”均不得分）．
（4）溶解：將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解．
【探究二】：20℃時，將20mL質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液．從表中找出計算所需的密度數(shù)據(jù)為：1.063g/mLg/mL．

溫度℃
質(zhì)量分數(shù)%		204060
 41.0231.0161.007
         101.0631.0541.044
【探究三】：已知硝酸鉀在部分不同溫度時的溶解度如下表
溫度/℃20406080100
溶解度/g31.663.9110169246
（5）20℃時25g硝酸鉀溶解在50g水中，所得溶液為飽和溶液溶液（填“飽和”或“不飽和”），其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24%．
（6）將80℃時269g的硝酸鉀飽和溶液降溫至60℃時（不考慮水分蒸發(fā)），所析出晶體的質(zhì)量是59g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．完成下列基礎(chǔ)的學(xué)生實驗．

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）寫出實驗室用加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，也可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），只是要在試管口加一團棉花，實驗時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是沒有達到著火點．
（3）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選用的收集裝置是B或C（填字母）．某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是C（填字母）．
（4）實驗室制取氣體時要注意的是：
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物和反應(yīng)的條件；
②選擇合適的藥品；
③需驗證所制得的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．家庭食用面堿（主要成分為Na2CO3）中往往混有少量NaCl．小萍同學(xué)為測定食用面堿中碳酸鈉的含量，設(shè)計并進行了以下實驗：
①稱取面堿樣品5.5g于燒杯中，加入20mL水，攪拌至樣品全部溶解；
②向其中加入足量的CaCl2溶液，至不再生成沉淀為止；
③過濾并將所得沉淀干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為5g（不考慮操作中的質(zhì)量損失）．
請計算：
（1）食用面堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少（精確到0.1%）？
（2）步驟③所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力． 蝦青素由碳、氫、氧元素組成的，一個蝦青素分子中共含有96個原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的實驗或?qū)嶒灢僮髦�，正確的是（　�。�
A．
鐵絲燃燒		B．
滴管用后不洗直接插回原瓶
C．
讀數(shù)		D．
測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．黑河水是寶貴的自然資源，如圖為西安曲江自來水廠凈水過程示意圖：

（1）如圖吸附池內(nèi)用活性炭吸附水中雜質(zhì)屬于物理變化，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水不是純水（填“是”或“不是”）．
（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化碳（ClO2），漂白粉等．請完成工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O（填化學(xué)式）．
（3）家庭生活中可以用肥皂水檢驗?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水，可用煮沸方法降低水的硬度．
（4）有些科學(xué)家語言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：用淘米水澆花等．

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同步練習(xí)冊答案