現(xiàn)有常溫下的三種溶液：①純堿溶液 ②食鹽水 ③，食醋，pH大小關(guān)系為（　　）


解：①純堿溶液顯堿性，pH＞7；②食鹽水顯中性，pH=7；③食醋顯酸性，pH＜7．

則三種溶液pH大小關(guān)系為：①＞②＞③．

故選：C．

   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的試液，有人猜測(cè)是鹽酸，有人記得好象不是，大家各抒己見(jiàn)。你認(rèn)為，確認(rèn)的方法應(yīng)該是

A．調(diào)查     B．實(shí)驗(yàn)     C．討論     D．上網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________ ②_______________。

 


（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是____（填字母）。 請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式         _________。

（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是____（填字母）。還需要用到__________（填藥品名稱），其起_________作用。能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)？_____（填“能”或“否” ）。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    ______________________。

（4）收集氧氣可以選裝置     （填字母），因?yàn)檠鯕?u>                  ；

也可以選裝置      （填字母），因?yàn)檠鯕?u>                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是人體幾種體液的正常pH范圍，其中呈酸性的是（　�。�

　

A．

胰液7.5～8.0

B．

膽汁7.1～7.3

C．

血漿7.35～7.45

D．

胃液0.9～1.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)課堂上要學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)，老師讓兩位同學(xué)和他共同做實(shí)驗(yàn)，要求兩位同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖①②所示，老師告訴同學(xué)們，呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

同學(xué)們?cè)诖禋夂笥^察到①中澄清石灰水邊渾濁，②中氫氧化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后老師問(wèn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該使用　　，針對(duì)②中的情況，師生共同開(kāi)始探究之旅．

【提出問(wèn)題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【猜想假設(shè)】猜想A：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想B：兩者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的③、④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：③中的軟塑料瓶變癟，④中　　．

（2）小亮認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低，小光同學(xué)卻對(duì)此提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，若仍利用該裝置，需要補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是　　．

（3）小光設(shè)計(jì)的是通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫他填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

�、蹖�(shí)驗(yàn)后的溶液少許，再向其加入　　

　　

驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

【反思拓展】探究結(jié)束老師說(shuō)，通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這些角度可以是：

①通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生；②通過(guò)　　證明反應(yīng)的發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某同學(xué)對(duì)身邊的一些物質(zhì)測(cè)出的pH示意圖，有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�

　

A．

葡萄汁能使紫色石蕊試液變藍(lán)

B．

胃酸過(guò)多的人不宜多食泡菜

　

C．

施用草木灰可以降低土壤堿性

D．

雞蛋清的堿性比牙膏強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


稀有氣體過(guò)去曾被人們稱作“惰性氣體”，是因?yàn)橄∮袣怏w(　　)。

A．在空氣中含量很少  B．用途廣泛

C．性質(zhì)不活潑  D．非常寶貴

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，一定用不到的儀器是(　　)。

A．酒精燈  B．集氣瓶  C．導(dǎo)管  D．藥匙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳 3 瓶氣體的是(     )

    A．聞氣味                      B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀察顏色                    D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案