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1．下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
向試管中傾倒液體藥品
C．
滴管取液后移動		D．
傾倒二氧化碳

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷．
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)滴管的使用方法進行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳的性質進行分析判斷．

解答 解：A、不能用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，以防著火，圖中所示操作錯誤．
B、向試管中傾倒液體藥品時，試管要傾斜，試管口與瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤．
C、滴管不能倒持，以防液體流進橡膠塞，腐蝕橡膠塞，圖中所示操作錯誤．
D、集氣瓶沿燒杯一側傾倒，下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，圖中所示操作正確．
故選D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．實驗結束時，丙同學發(fā)現(xiàn)用排水集氣法收集到的O2大于理論產量．針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想Ⅰ和Ⅲ錯誤．
第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢．但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？不是，加了高錳酸鉀之后，產生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產生氧氣，同時產生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．寫出下列反應的文字表達式，并用相應的序號填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（3）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（4）以上各反應中屬于化合反應的是（填序號）（1）（3）．
（5）純凈的氫氣在空氣里安靜燃燒，產生淡藍色火焰，用燒杯罩在火焰上方時，燒杯壁上有水霧生成，接觸燒杯的手能感到發(fā)燙，說明氫氣燃燒放出熱量．氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．每年6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”．下列做法不符合此主題的是（　�。�
A．提倡“少開車多走路”B．開發(fā)綠色能源
C．焚燒處理垃圾D．使用可降解塑料制品

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

請你回答：
（1）氟元素在反應中易得（填“得”或者“失”）電子，變成F-離子（用化學符號表示）；D中X=8．
（2）請從②中提取一條和數(shù)字有關的信息鈣元素的原子序數(shù)為20．
（3）圖中②與A元素組成的物質的化學式為CaF2；
（4）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是（填序號）BC；
（5）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似B（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．酒石酸（tartaric acid），即2，3-二羥基丁二酸，如圖是酒石酸的分子結構，酒石酸是一種羧酸﹐熔點170℃，存在于多種植物中﹐如葡萄中﹐也是葡萄酒中主要的有機酸之一．作為食品中添加的抗氧化劑﹐可以使食物具有酸味，是發(fā)酵粉的成分之一．下列關于酒石酸的說法中正確的是（　�。�
A．酒石酸的化學式是C4H6O6，溶于水能與碳酸氫鈉反應生成CO2
B．酒石酸是由碳、氫、氧三種原子構成的有機化合物
C．酒石酸分子中氧元素的質量分數(shù)最大
D．酒石酸分子中質子數(shù)與中子數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．小科在實驗室完成了氧氣的制取并收集了一瓶氧氣用來做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗．

（1）小科用過氧化氫來制取氧氣，所需的氣體發(fā)生裝置為B（填序號）．
（2）小科用C圖所示裝置收集了一瓶氧氣，則氧氣應從a管進入．
（3）如D圖所示，小科將鐵絲放在酒精燈上加熱變紅后放入含氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲并沒有燃燒（如圖），請你替小科分析原因鐵絲的溫度降至著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負氧離子（O2-），被稱為“空氣維生素”．O2-的相對分子質量是（　�。�
A．16B．32C．32 gD．33

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．化學源于生活，生活中處處離不開化學．
（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸．
（2）薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是B
A．O2    B．N2    C．CO2    D．空氣
（3）為了延長白熾燈的使用壽命，燈泡中放有少量紅磷作脫氧劑，其作用原理的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（4）節(jié)日里五光十色的霓虹燈內填充的氣體是稀有氣體．

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