【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

（1）該同學(xué)制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是 （限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 。

（2）檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后 ，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。

（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是 （填字母）。

A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶

B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C、立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈

（4）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是 。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是 。

【答案】（1）KMnO42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

（2）雙手緊握試管（3）B（4）發(fā)白光；將澄清石灰水倒入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

【解析】試題分析：制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是KMnO4）,生成氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后雙手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是：等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶。用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是發(fā)白光。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是將澄清石灰水倒入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）氣體制�。簩�(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________

（2）小強(qiáng)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取集氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式 。

（3）若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，制取裝置的組合為 ，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式 _。

（4） 用C裝置收集氧氣的依據(jù)是___________________，若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選 ， 若用右圖F裝置收集該氣體，氣體由 端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。

⑹在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過(guò)氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法，上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有 。

①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱

③都利用含氧物質(zhì)的分解來(lái)達(dá)到目的 ④兩種方法所需儀器相同。

A． ①③ B．③④ C． ①② D．②④

（二）氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證

老師在實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的演示實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式： ；

（2）如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時(shí)硫仍在燃燒，這時(shí)你認(rèn)為應(yīng) ；

A．放在空氣中繼續(xù)燃燒 B．立即放入水中

（3）在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中要放少量水，這樣做的目的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀的角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象，下列對(duì)宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是

A． V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL液體：V1+ V2= V3

B． 聞到遠(yuǎn)處花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C． 水變?yōu)樗魵怏w積增大——分子間間隔增大

D． 氧化汞受熱分解——分子在化學(xué)變化中可以再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)對(duì)環(huán)境的保護(hù)和改善起著重要作用，下列做法錯(cuò)誤的是

A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放

B．化石燃料燃燒會(huì)造成空氣污染，應(yīng)禁止使用

C．改進(jìn)燃煤爐灶，促進(jìn)燃料充分燃燒

D．使用汽油和柴油的汽車尾氣應(yīng)采用催化凈化裝置，將有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是 （ ）

A．銅絲作導(dǎo)線——化學(xué)性質(zhì)

B．蠟燭能燃燒——物理性質(zhì)

C．冰川融化——物理變化

D．分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮?dú)狻瘜W(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】釣魚(yú)島及附近海域蘊(yùn)藏著大量石油和天然氣。下列關(guān)于石油和天然氣的敘述錯(cuò)誤的是

A．天然氣是混合物 B．石油是可再生資源

C．石油是一種化石燃料 D．天然氣的主要成分是甲烷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將50mL水與50mL酒精混合，所得液體體積小于100mL。對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是

A．分子是由原子構(gòu)成的 B．分子的質(zhì)量很小

C．分子的體積很小 D．分子間是有間隔的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了建設(shè)“生態(tài)揚(yáng)州、綠色家園”，我市掀起了植樹(shù)造林的高潮，關(guān)于植樹(shù)造林的目的，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．防止沙塵暴 B．防止水土流失

C．凈化空氣 D．增加空氣中二氧化碳含量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某化學(xué)小組的同學(xué)們進(jìn)行木炭中在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你同他們一起探究：

A B C D

（1）B操作中，觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）對(duì)照BC實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是 。為了使某木炭與氧氣完全反應(yīng)，C的正確操作方法是 。

（3）D操作中，用燒杯傾倒的液體名稱是 ，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得，木炭中在氧氣中燃燒生成 氣體。

（4）寫出操作C中反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案