某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖．
（1）純堿恰好完全反應(yīng)時，生成CO2的質(zhì)量為
 
g
（2）計算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）
（3）計算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：（1）由圖示可知生成的二氧化碳的質(zhì)量；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式由二氧化碳的質(zhì)量可以求出碳酸鈉的質(zhì)量和生成的氯化鈉的質(zhì)量，進而可以求出雜質(zhì)的質(zhì)量及質(zhì)量分數(shù)；
所得溶液中的溶質(zhì)氯化鈉包括原混合物中存在的和反應(yīng)中生成的，所得溶液的質(zhì)量為：樣品質(zhì)量+鹽酸質(zhì)量-二氧化碳質(zhì)量．
解答：解：（1）由圖示可知生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；
故答案為：4.4；
設(shè)樣品中Na2CO3質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y．
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106           117     44
x              y     4.4g
106
x
=
117
y
=
44
4.4g

x=10.6g，y=11.7g
（2）該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：
12g-10.6g
12g
×100%=11.7%；
答：該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是11.7%；
（3）所得溶液中的溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量：12g-10.6g+11.7g=13.1g
所得溶液的質(zhì)量為：12g+73g-4.4g=80.6g
所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是：
13.1g
80.6g
×100%=16.3%
答：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是16.3%．
點評：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的綜合計算即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化工廠與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備 （NH4）2SO4的工藝流程．在如圖流程中，沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4（微溶）+
 
=
 
+（NH4）2SO4．
（1）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為
 
（填化學(xué)式）．進入沉淀池選用CaSO4懸濁液而不用CaSO4溶液的理由是
 
．沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗室里操作①稱為
 
，進行此操作時，用到的玻璃儀器有玻璃棒、
 
、燒杯．操作②的流程是加熱濃縮、
 
結(jié)晶、過濾獲得純凈（NH4）2SO4晶體．洗滌所得晶體時不用水，而用飽和（NH4）2SO4溶液的目的是
 
．
（3）從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)后，對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問題，進行了如下探究，請你一起參與他們的探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】
甲同學(xué)猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
乙同學(xué)猜想：溶質(zhì)只有NaCl
丙同學(xué)猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl
你的猜想：溶質(zhì)有
 
．（填化學(xué)式）
乙同學(xué)認為甲同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是
 
．
【實驗設(shè)計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液
 
丙同學(xué)的猜想正確
 
有藍色沉淀生成你的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的幾類重要的化合物．
（1）工業(yè)上電解飽和食鹽水可制得燒堿、H2，Cl2，寫出化學(xué)方程式
 
；
（2）酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為溶液中都含有
 
（填化學(xué)符號），測某稀鹽酸的pH時，小華先將pH試紙用水潤濕，這樣測得的pH會
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
（3）濃鹽酸有揮發(fā)性，請簡述聞濃鹽酸氣味的操作方法
 
，稀釋濃硫酸時，不能把水倒進濃硫酸中的原因是
 
；
（4）實驗室盛放氫氧化鈉溶液是試劑瓶應(yīng)該用
 
（填“玻璃塞”或“橡膠塞”）；請寫出一個既能檢驗燒堿變質(zhì)、又能除去燒堿中的雜質(zhì)的化學(xué)方程式
 
；
（5）用73g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，生成氯化鈉溶液的質(zhì)量為233g，試計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某混合氣體可能含有CO、H2、和H2O（氣）中的一種或幾種，為驗證其組成，同學(xué)們進行實驗的裝置和現(xiàn)象如下（夾持儀器已省略，假設(shè)氣體均吸收完全）．
【查閱自來哦】：污水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{色．

結(jié)論甲乙丙
含有CO、H2、H2O（氣）含有CO、H2、CO2含有CO、H2、CO2、H2O（氣）
（1）A裝置的作用
 
；B裝置的作用
 
．
（2）裝置D中溶液變渾濁的化學(xué)方程式是
 
．點燃尾氣，火焰呈
 
色．
（3）丁認為，由于他們對裝置
 
（填序號）中的實驗現(xiàn)象分析不同而導(dǎo)致結(jié)論有差異．根據(jù)碳酸鹽可轉(zhuǎn)化為CO2的性質(zhì)，丁利用上述實驗結(jié)束后裝置內(nèi)藥品和某種常見試劑進行實驗，證明了甲的結(jié)論是正確的．請寫出丁的實驗操作過程與現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）3個硝酸根離子
 
；2個甲烷分子
 
；氬氣
 
；某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
；胃酸的主要成分
 
；大理石的主要成分
 
．
（2）在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，并在空格中寫出化學(xué)式
①焙制糕點所用發(fā)酵粉主要成分之一
 

②由三種元素組成且能使紫色石蕊試液變紅色的一種化合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬和金屬制品與我們的生活息息相關(guān)，鐵、銅、銀及其合金使用非常廣泛．
（1）上述三種元素在地殼中含量最多的是
 
．
（2）要驗證上述三種元素的活動性順序，用一種金屬和兩種常見的溶液就可完成，這兩種溶液的溶質(zhì)是
 
，寫出對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）金屬和金屬制品除了正常消耗外，還有很多因腐蝕而消耗．防止鋼鐵生銹的措施有（填兩種）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問題：
（1）把白醋、檸檬酸溶液滴加到紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變
 
色，說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是
 
．
（2）如果把白醋、檸檬酸溶液滴加到鎂片上，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
 
．
（3）向三氧化二鐵中放入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

茶葉中富含茶堿（化學(xué)式C14H14NO2），下列有關(guān)茶堿的說法正確的是（　　）
A、茶堿的相對分子質(zhì)量為228g
B、茶堿中含有氧分子
C、茶堿中氮元素和氫元素的質(zhì)量分數(shù)相同
D、茶堿由31個原子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案