在化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中①原子的數(shù)目，②分子的數(shù)目，③原子的種類④物質(zhì)的組成⑤分子的種類，肯定不會(huì)改變的是_________；肯定會(huì)改變的是_________；可能改變也可能不變的是__________。

①③④⑤② 【解析】 由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后，原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量保持不變，元素的種類、質(zhì)量不變，分子的種類、物質(zhì)的種類一定改變，分子的數(shù)目可能改變，故肯定不會(huì)改變的是①③，肯定會(huì)改變的是④⑤，可能改變也可能不變的是②。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)全冊(cè)《第3單元 溶液 》單元測(cè)試卷 題型：填空題

一種元素里只有一個(gè)原子．________（判斷對(duì)錯(cuò)）

錯(cuò) 【解析】 元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，原子根據(jù)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不同進(jìn)行分類，所以一種元素里不一定只有一個(gè)原子，例如碳元素中含有碳-12、碳-13、碳-14三種原子。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省人教版化學(xué)2019屆九年級(jí)上冊(cè)：第七單元燃料及其利用同步測(cè)試卷 題型：填空題

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)汽油燃料為汽車提供動(dòng)力，用于提煉汽油的化石燃料是_________________。

(2)為節(jié)約能源，使燃料充分燃燒，應(yīng)考慮的因素有哪些___________、______？(答兩點(diǎn))

石油一是燃燒時(shí)要有足夠多的空氣二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積 【解析】 (1)汽油燃料為汽車提供動(dòng)力，用于提煉汽油的化石燃料是石油； (2)使燃料充分燃燒可以從增大氧氣的濃度或與氧氣的接觸面積，一是燃燒時(shí)要有足夠多的空氣；二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省人教版化學(xué)2019屆九年級(jí)上冊(cè)：第七單元燃料及其利用同步測(cè)試卷 題型：單選題

工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是

A. 減少煤的浪費(fèi) B. 減少氧氣的消耗

C. 減少二氧化碳的排放 D. 減少酸雨的形成

A 【解析】試題工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是：提高煤的利用率，從而減少煤的浪費(fèi)，故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第五單元化學(xué)方程式同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象：

(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大。_____________

(2)蠟燭在空氣中充分燃燒后，質(zhì)量變小。__________________

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成物四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲的質(zhì)量加上參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，所以生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大。蠟燭在空氣中充分燃燒后，生成了二氧化碳和水，二氧化碳和水都散失到空氣中了，所以質(zhì)量減少。 【解析】 (1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲的質(zhì)量加上參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，所以生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大； (2)蠟燭在空氣中...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第五單元化學(xué)方程式同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 試題A、加熱高錳酸鉀放出氧氣，混合物物的質(zhì)量減少，當(dāng)反應(yīng)完，固體質(zhì)量不再變化，故錯(cuò)誤；B、加熱高錳酸鉀放出氧氣，剛開始沒有氧氣，當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再生成氧氣。故錯(cuò)誤；C、加熱高錳酸鉀放出氧氣，錳元素的質(zhì)量不變，剛開始，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，故錯(cuò)誤；D、加熱高錳酸鉀放出氧氣，固體中氧元素質(zhì)量減少，固體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再變化，故正確。答案：D...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第五單元化學(xué)方程式同步測(cè)試卷 題型：單選題

質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)aA＋bB===cC＋dD中，下列說法正確的是

A. 化學(xué)計(jì)量數(shù)a和b之和一定等于c與d之和

B. A和B相對(duì)分子質(zhì)量之和一定等于C和D的相對(duì)分子質(zhì)量之和

C. 反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

D. 若取x gA和x gB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定等于2x g

D 【解析】A．參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和，但化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和，故A錯(cuò)誤；B．當(dāng)反應(yīng)物和生成物的系數(shù)均為1時(shí)，A和B相對(duì)分子質(zhì)量之和一定等于C和D的相對(duì)分子質(zhì)量之和，否則反應(yīng)物的相對(duì)分子質(zhì)量與系數(shù)的乘積的和等于生成物的相對(duì)分子質(zhì)量與系數(shù)的乘積的和，故B錯(cuò)誤；C．參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和，但反應(yīng)物A和B的質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省內(nèi)江市招考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，下列說法不正確的是（ ）

A. 該溶液呈堿性 B. 可將pH試紙放入溶液中，測(cè)其pH

C. 該溶液可能是堿溶液 D. 向該溶液中滴加鹽酸，溶液的pH變小

B 【解析】 A、紫色的石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍(lán)；紅色的石蕊試紙遇堿變藍(lán)，用來檢驗(yàn)堿性溶液，故A正確；B、pH試紙測(cè)定時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液，滴在試紙上，然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，便可測(cè)出溶液的pH，故B錯(cuò)誤；C、堿溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)，但能使紫色石蕊試液變藍(lán)的溶液是堿性溶液，不一定是堿溶液，例如碳酸鈉溶液，故C正確；D、向堿性溶液中滴加鹽酸，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，導(dǎo)...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第四單元 自然界的水同步測(cè)試卷 題型：填空題

按要求各寫出一個(gè)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

(1)有水生成的化合反應(yīng)：____。

(2)有水生成的分解反應(yīng)：_____。

(3)有水參加的分解反應(yīng)： __。

氫氣＋氧氣水過氧化氫水＋氧氣水氫氣＋氧氣 【解析】 (1)氫氣在氧氣中燃燒生成水，是有水生成的化合反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣＋氧氣水；(2)過氧化氫分解生成水和氧氣，是有水生成的分解反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水＋氧氣； (3)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，是有水參加的分解反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水＋氧氣。

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