“春泛鹽,秋泛硝.”有些地區(qū)的鹽堿地里春天會(huì)析出食鹽,到了秋天,又會(huì)析出芒硝(主要成分是Na2SO4•10H2O).該地區(qū)某中學(xué)的同學(xué)們對(duì)“硝”的成分產(chǎn)生了爭(zhēng)議,甲小組同學(xué)認(rèn)為“硝”中只含有硫酸鈉,乙小組同學(xué)認(rèn)為“硝”中既含有硫酸鈉,又含有氯化鈉.為了驗(yàn)證猜想,他們采集了樣品,加適量水完全溶解后,過(guò)濾,濾液備用.

請(qǐng)你和他們一起完成探究.

(1)甲小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下:

取少量濾液放入試管中,滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,再滴加稀硝酸,可以觀察到的現(xiàn)象是  ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

乙小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下:

取少量濾液放入試管中,滴加過(guò)量的硝酸鋇溶液和稀硝酸,過(guò)濾,再向?yàn)V液中滴加  .如果乙小組的觀點(diǎn)正確,現(xiàn)象應(yīng)該是  ;

(3)你認(rèn)為甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)哪個(gè)合理,理由是  


考點(diǎn): 猜想與事實(shí)驗(yàn)證;化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).

專題: 設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)類簡(jiǎn)答題.

分析: (1)甲小組同學(xué)認(rèn)為“硝”中只含有硫酸鈉,滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,再滴加稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀硫酸鋇;

乙小組同學(xué)認(rèn)為“硝”中既含有硫酸鈉,又含有氯化鈉,滴加過(guò)量的硝酸鋇溶液和稀硝酸,生成硫酸鋇過(guò)濾;再向?yàn)V液中滴加硝酸銀,如果有沉淀,則有氯離子存在;

(3)你認(rèn)為甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)哪個(gè)合理,理由要看哪個(gè)設(shè)計(jì)更能排除歧義.

解答: 解:(1)鋇離子遇硫酸根,生成硫酸鋇沉淀,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn),書寫化學(xué)方程式;

鋇離子被除掉,再加入硝酸銀,再生成不溶于硝酸的白色沉淀,則原溶液一定含有氯離子;

(3)正確評(píng)價(jià)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì).

故答為:

(1)有白色沉淀產(chǎn)生,Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl

AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生

(3)乙小組合理,甲小組在實(shí)驗(yàn)中沒有證明不含氯化鈉(或乙小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中既證明了含有硫酸鈉,又證明了含有氯化鈉)

點(diǎn)評(píng): 本題主要考查了猜想與事實(shí)驗(yàn)證,并且了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的方法與技巧.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


煤爐越 扇越旺,蠟燭一扇就滅,以下對(duì)該現(xiàn)象的分析正確的是

A. 扇蠟燭會(huì)隔絕空氣   B.扇蠟燭會(huì)降低石蠟著火點(diǎn)

C.扇煤爐會(huì)增大空氣進(jìn)入量  D.扇煤爐會(huì)增加新的易燃物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


李明同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳,就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。

  A. 建立假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 作出結(jié)論 D. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為驗(yàn)證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學(xué)變化,興趣小組的同學(xué)分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊,記錄并進(jìn)行了如下活動(dòng),但由于時(shí)間緊張,記錄順序前后顛倒、較亂,現(xiàn)編號(hào)整理如下:

(1)需解決的內(nèi)容主要有:如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)?

對(duì)鐵礦石和鐵塊分別進(jìn)行通電測(cè)試,發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電,鐵礦石不導(dǎo)電;

(3)鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì);

(4)分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊,發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引,而鐵礦石則不能;

(5)通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡(jiǎn)便易行.

你認(rèn)為以上探究活動(dòng)環(huán)節(jié)中,屬于提出問(wèn)題的是  (填數(shù)字序號(hào),下同);屬于收集證據(jù)的是  ;屬于獲得結(jié)論的是  ;屬于反思評(píng)價(jià)的是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋硎霾灰恢碌氖牵ā 。?/p>

  A.

比較火焰各層溫度 B.

檢驗(yàn)氫氣純度

  C.

驗(yàn)證CO2的密度比空氣大 D.

探究空氣的組成成分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


附加題:實(shí)驗(yàn)探究題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色無(wú)毒氣體,如圖所示.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)該氣體做出一種假設(shè)(猜想),并按你的假設(shè)進(jìn)行探究,填寫下表.

假設(shè)(猜想)

驗(yàn)證方法及操作

可能看到的現(xiàn)象 

結(jié)論 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)進(jìn)步,提高了人們的生活質(zhì)量.下列與人類社會(huì)進(jìn)步相關(guān)的重大問(wèn)題,其中和化學(xué)密切相關(guān)的是

①環(huán)境保護(hù)    ②能源開發(fā)利用    ③功能材料研究    ④生命過(guò)程探索(  )

  A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:

(1)X溶液中所含有的溶質(zhì)為  ,固體A的化學(xué)式為  ,F(xiàn)中顯淺綠色的離子的離子符號(hào) 

寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式  ,

(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式  ,

(4)上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體G的原因是  

(5)指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。

  A. 石墨棒作干電池電極 B. 一氧化碳用于煉鐵

  C. 稀有氣體制成霓虹燈 D. 鋁用于制造導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊(cè)答案