下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是

A．金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說(shuō)明鋅比鋁活動(dòng)性強(qiáng)

B．鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素

C．純銅的硬度大于黃銅

D．用硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器盛放

 

D

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，金屬鋁比金屬鋅活潑，金屬鋁抗腐蝕的原因是能形成致密的氧化物薄膜；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，地殼中含量最豐富的金屬元素鋁；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，純銅的硬度小于黃銅；D選項(xiàng)用硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器盛放是正確的敘述，因?yàn)殍F能與硫酸銅反應(yīng)；故答案案選擇D

考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省汕頭市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）．現(xiàn)有以下裝置、儀器。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是 。

（2）圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是 （選填“a”、“b”或“c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用 （從A至D選填序號(hào)）作為氣體發(fā)生裝置。

（4）D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí)，可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生。從E至H選擇 （填序號(hào)）也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。

（5）若用下圖甲除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是 （選填數(shù)字：①. 燒堿溶液 ②. 濃硫酸 ③. 澄清石灰水），氣體從 （選填 “d”或“e”）通入。

（6）下圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到 現(xiàn)象，說(shuō)明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省廣州花都區(qū)鎮(zhèn)街聯(lián)考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

pH是水質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要指標(biāo)之一。下列水樣酸性最強(qiáng)的是

A． pH=1．5的工業(yè)廢水 B． pH=5．5的雨水

C． pH=6．8的山泉水 D． pH=12．0的紡織廠(chǎng)廢水

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

（9分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：

（1）取回水樣，靜置后過(guò)濾。在實(shí)驗(yàn)室里，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒。

（2）若過(guò)濾后所得的液體仍有渾濁，寫(xiě)出其中一種可能原因 。

（3）水是一種最重要的溶劑。將下列生活中的調(diào)味劑分別加入水中，用玻璃棒不斷攪拌，不能形成溶液的是_______（填寫(xiě)字母）。

A．食鹽   B．白醋 C．蔗糖 D．芝麻油

（4）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是　 ，次氯酸鈣屬于　 （填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”），計(jì)算次氯酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量　 　。

（5）飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康，某化學(xué)課外活動(dòng)小組用pH試紙測(cè)定所取水的酸堿度，正確的操作是 。

（6）水是一種重要的反應(yīng)物。氫化鈣（CaH2）固體是登山隊(duì)員常用能源提供劑。用它與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣（提供燃燒之需），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某反應(yīng)的微觀變化過(guò)程示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類(lèi)一定發(fā)生變化

B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．不同種類(lèi)的原子和相同種類(lèi)的原子都可以相互結(jié)合成分子

D． 該反應(yīng)中A和B的分子個(gè)數(shù)比是1:1

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省廣州市黃埔區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省廣州市荔灣區(qū)十校中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置，回答下列問(wèn)題：

A B C D E

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② 。

（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是 ；

寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式 。

為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，添加的液體直至 。

（3）如果某同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇的最佳裝置是 。

（4）待氯酸鉀完全分解后，若想在反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀，可經(jīng)過(guò)以下三個(gè)操作：

溶解 → → ，便可得到少量的氯化鉀固體。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省廣州市荔灣區(qū)十校中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類(lèi)是生命活動(dòng)的重要供能物質(zhì)，關(guān)于糖類(lèi)中的淀粉化學(xué)式為(C6H10O5)n 下列說(shuō)法正確的是（ ）

A． (C6H10O5)n屬于無(wú)機(jī)化合物

B． (C6H10O5)n的相對(duì)分子質(zhì)量為162

C． 每個(gè)(C6H10O5)n分子中，含有6n個(gè)碳原子

D． (C6H10O5)n中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:10:5

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014廣東省廣州市海珠區(qū)中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）為探究酸堿鹽之間的反應(yīng)，小紅同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：在稀硫酸中加入了一定量的硝酸鋇溶液。請(qǐng)回答：

（1）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，溶液中減少的離子是 （寫(xiě)離子符號(hào)）。

（2）小紅同學(xué)在稀硫酸中加入硝酸鋇溶液時(shí)，硝酸鋇溶液可能過(guò)量，檢驗(yàn)溶液中含有少量

硝酸鋇的方法是 。

（3）在98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中加入100g硝酸鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，所加硝酸鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （計(jì)算結(jié)果精確到0．1%）。

（4）若要配制98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為

1．84g/cm3） mL（計(jì)算結(jié)果精確到0．1）。在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計(jì)算、 、混勻、冷卻至室溫裝瓶，并貼上標(biāo)簽。

 

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