【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列描述中正確的是（　�。�

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

m

8

6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

待測

28

2

A. 反應(yīng)后甲和丙的質(zhì)量比為1：7

B. “待測”數(shù)值一定為2

C. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑

D. 該反應(yīng)可能是鋁與氧氣的反應(yīng)

【答案】A

【解析】

甲反應(yīng)前后質(zhì)量減少，則甲是反應(yīng)物，丙反應(yīng)前后質(zhì)量增加，則丙是生成物，丁反應(yīng)前后質(zhì)量減少，則丁是反應(yīng)物，甲、丁質(zhì)量減少，分別參加了16g、4g，丙的質(zhì)量增加，生成了20g，待測值為m，故乙的值不變。

A、反應(yīng)后甲和丙的質(zhì)量比為：4：28＝1：7，故A正確；

B、甲、丁質(zhì)量減少，分別參加了16g、4g，丙的質(zhì)量增加，生成了20g，待測值為m，故乙的值不變，乙可能是催化劑或沒參加反應(yīng)，則待測值不一定是2，故B不正確；

C、待測值是m，乙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，故C不正確；

D、鋁和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

反應(yīng)物甲、丁質(zhì)量比是，因此該反應(yīng)不可能是鋁與氧氣的反應(yīng)，故D不正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅鎂合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料�；瘜W(xué)興趣小組要測定某種銅鎂合金的組成(其他元素忽略不計)，進(jìn)行如下實驗：取銅鎂合金10g放入燒杯，將150g稀硫酸分3次加入，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量如下：

次 數(shù)

1

2

3

加入稀硫酸質(zhì)量/g

50

50

50

剩余固體質(zhì)量/g

8.8

7.6

6.6

（1）10g銅鎂合金中銅的質(zhì)量是 g。

（2）求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點燃的條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下：請回答下列問題：

（1）從宏觀角度看，ABCD四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是______________。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

（3）參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量比為_________。(化簡到最簡整數(shù)比)

（4）該反應(yīng)說明，在化學(xué)反應(yīng)中 ________是不發(fā)生變化的微粒。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱．a是____________，b是____________．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是________，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：__________。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用________，反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________，基本反應(yīng)類型為____________。

（4）若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____________________________．

（5）欲使用G裝置用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的________端（填“a”或“b”）通入；欲使用G裝置用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________端（填“a”或“b”）通入；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一段時間的環(huán)境治理，自然界的河水、湖水重現(xiàn)碧波，煥發(fā)生機(jī)。

（l）要想知道湖水是否為硬水，可使用_____檢測。

（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是_____，用此裝置凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（3）湖水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母代號）。

A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔

（4）在實驗室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用_____的方法。

（5）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。請回答：

（1）10℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲_____乙（填“＜”“＞”或“＝”）。20℃時，向50g水中加入20g乙，充分溶解后形成溶液質(zhì)量為_____g。

（2）40℃時，取等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復(fù)到40℃下列說法正確的是_____（填字母）

A 恢復(fù)到原溫度后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＝乙

B 恢復(fù)到原溫度后，析出晶體的質(zhì)量：乙＞甲

C 若再降溫到20℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＝乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的氯化鈣和鹽酸的混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液，實驗過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是

A. O至P過程中溶液的pH變大

B. P點時的溶液只含一種溶質(zhì)

C. Q至R段表示生成沉淀的過程

D. R點對應(yīng)橫坐標(biāo)的數(shù)值為180

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把足量的細(xì)鐵絲放在倒立著的試管里，將燒杯移至試管下方使試管口浸沒在水中，并用燒杯中的水液封試管中的空氣。請回答：

（1）一段時間后，觀察到試管內(nèi)液面上升，_________________。

（2）導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升的原因是___________________________。

（3）若時間足夠長，水能否充滿試管？為什么？__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著逐漸進(jìn)入小康社會，汽車已基本走進(jìn)每一個家庭，但汽油等化石燃料的燃燒也漸漸對我們賴以生存的環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞。根據(jù)提示，回答下列有關(guān)化石燃料的問題。

（1）煤、石油和_____________都屬于化石燃料。

（2）化石燃料的的燃燒加劇了溫室效應(yīng)，是因為增加了_________________的排放量。

（3）為了減少對化石燃料的依賴，酒精也逐漸走入人們的視線，酒精燃燒的化學(xué)方程式：______________________________；

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