水是生命之源，生產(chǎn)之要，生活之基．下列有關(guān)水的描述中不正確的是（　�。�
A、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
B、可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
C、地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產(chǎn)和生活的用水極為豐富
D、在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,水的凈化,硬水與軟水,水資源狀況
專題：空氣與水
分析：A．根據(jù)分子的概念來分析；B．根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別方法來分析；C．根據(jù)水資源現(xiàn)狀來分析；D．根據(jù)凈化水的方法來分析．
解答：解：A．水是由水分子構(gòu)成的，水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故正確；
B．生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故正確；
C．可供人類直接利用的淡水資源并不豐富，故錯(cuò)誤；
D．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等，其中蒸餾可以除去水的所有雜質(zhì)，凈化程度最高，故正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握有關(guān)水方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品； ②檢查裝置氣密性； ③將裝置固定在鐵架臺(tái)上； ④給固體藥品加熱；⑤收集氣體； ⑥熄滅酒精燈； ⑦將導(dǎo)管移出水槽．正確的操作順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、②①③④⑤⑥⑦
B、②①③④⑤⑦⑥
C、①②④③⑥⑤⑦
D、②①④③⑥⑦⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、冰水共存物
C、石灰水D、加碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、空氣屬于化合物
B、水屬于氧化物
C、氧氣屬于純凈物
D、氫氣屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些科學(xué)方法，如觀察法、歸納法、演繹法、混合物的分離方法（過濾、吸附、蒸餾、蒸發(fā)等）等，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />歸納法是根據(jù)一系列具體事實(shí)概括的一般原理或結(jié)論的過程．如你在買櫻桃時(shí)，先拿幾個(gè)櫻桃嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出這份櫻桃是甜的．
演繹法是根據(jù)一般原理推理出具體事實(shí)的過程．如給試管中的固體加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，所以給盛有食鹽固體的試管加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜．
（1）通過對(duì)水分子、二氧化碳分子、酒精分子的研究，我們可以用
 
的方法得出分子的一些性質(zhì)，如分子的體積很小、分子總在不停地運(yùn)動(dòng)、分子間有間隔等．
氫氣是由
 
構(gòu)成的，我們通過
 
的方法可以推知，構(gòu)成氫氣的粒子的性質(zhì)，如總在不停地運(yùn)動(dòng)、相互間有間隔等．
很多物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，例如（再舉一例）
 
．請(qǐng)依次舉例說明分子間存在間隔、分子在不停地運(yùn)動(dòng)的例子
 
，
 
．
（2）混合物的分離除去食鹽水的泥沙，采用
 
法；從海水中獲得蒸餾水，采取
 
法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液時(shí)，需要
 
g氯化鈉固體．
①稱量時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是如圖的
 
（填字母）．

②下列儀器中，量取水時(shí)需要用到d和
 
儀器（填序號(hào)），溶解時(shí)需要用到e和
 
儀器（填序號(hào)）．
a．燒杯  b.10mL量筒  c.100mL量筒  d．滴管  e．玻璃棒  f．藥匙  g．蒸發(fā)皿
（2）在粗鹽提純中，將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后，應(yīng)
 
，并用玻棒不斷攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源．下列說法正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
B、細(xì)鐵絲能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
C、氧氣能用作醫(yī)療急救
D、硫、磷、石蠟在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不成立的是（　�。�
A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐劑
B、稀有氣體通電能發(fā)光，可用作霓虹燈
C、鎂燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，可用于制作照明彈
D、氧氣具有助燃性，可用于火箭的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明的作業(yè)有以下表述，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、水是由水分子構(gòu)成的
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的
C、鐵是由鐵原子構(gòu)成的
D、二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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