【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ;

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 (寫編號(hào));

(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);

(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.

【答案】(1)11、(2)BC(3)最外層電子數(shù)(4)離子

【解析】

試題分析:(1)由元素周期表的意義可知,鈉元素的原子序數(shù)為11,核外有11個(gè)電子,排布規(guī)律是2、8、1,原子結(jié)構(gòu)示意圖是:

(2)由元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子總稱可知,屬于同種元素的粒子是B和C,質(zhì)子數(shù)都是17;

3)由最外層電子數(shù)主要決定元素性質(zhì)可知,A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是NaCl,是由離子構(gòu)成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某化學(xué)小組為了對(duì)人體呼出的氣體和吸入的空氣中,二氧化碳含量的比較設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

問題:人體呼出的氣體和吸人的空氣中,所含的成分相同嗎?為了比較其中二氧化碳含量的高低,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置。

實(shí)驗(yàn):

(1)首先,由導(dǎo)管口 吸氣約 30 S,觀察到澄清的石灰水 ,說明空氣中二氧化碳的含量 。

(2)然后,從導(dǎo)管口 吹氣約 30 S,觀察到澄清的石灰水 ,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量 。

(3)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比空氣中的更

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【題目】空氣和水是重要的自然資源,下列有關(guān)說法正確的是 ( 。

A. 空氣的成分按體積計(jì)算,氧氣占78%,氮?dú)庹?/span>21%

B. 推廣使用乙醇汽油不能減少空氣污染

C. 電解水實(shí)驗(yàn)說明:水是由氫、氧元素組成的

D. 過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

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【題目】NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法.對(duì)NO的猜想或評(píng)價(jià)正確的是 ( 。

A. 易溶于水 B. 可能極易與氧氣反應(yīng)

C. 易與水反應(yīng) D. 有害無利

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【題目】化學(xué)使人類生活更加豐富多彩,如打火機(jī)就給人們生活帶來了方便,下列有關(guān)打火機(jī)的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是

A.丁烷具有可燃性 B.丁烷的相對(duì)分子質(zhì)量為58克

C.丁烷由碳、氫兩種元素組成 D.一個(gè)丁烷分子由14原子構(gòu)成

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【題目】有關(guān)氧氣的說法正確的是

A. 氧氣是一種可燃物 B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

C. 氧氣是由原子構(gòu)成的 D. 水中溶解的氧氣能供給魚蝦呼吸,因此氧氣易溶于水

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【題目】如下圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

(說明:圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號(hào))

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究:

探究環(huán)節(jié)

甲同學(xué)的探究

乙同學(xué)的探究

提出問題

A3溶液為什么不變紅?

B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計(jì))

做出猜想

實(shí)驗(yàn)過程中,酚酞變質(zhì)了?

猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

(1)取少量A3,溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學(xué)的猜想_________(填“成立”或“不成立”);

(2)你認(rèn)為,在常溫下A2溶液測(cè)出的pH應(yīng)________(填“>”、“=”或“<”)7。

取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無色變_________,據(jù)此,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想_________(填“一”或“二”)成立。

交流反思

(1)甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是________________;

(2)A3溶液未變紅,你認(rèn)為原因是A2溶液中___________較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和;

(3)甲、乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究,一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制。

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【題目】“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個(gè)基本物理量,有關(guān)說法正確的是

A. lmol H2的質(zhì)量為1g B. 1mol H2約含6.02×1023個(gè)氫原子

C. lmol H2O含有3mol原子 D. 1molH2O2比1molH2O多1個(gè)氧原子

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【題目】(3分)宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的,如水是由 構(gòu)成的,金剛石是由 構(gòu)成的,而氯化鈉是由 構(gòu)成。

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