【題目】某班同學在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學的如下操作,其中正確的是(
A.連接儀器
B.檢查氣密性
C.取用石灰石
D.驗滿

【答案】B
【解析】解:A、在把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口,切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子,以免壓破試管,故A錯誤;B、檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,故B正確;
C、向試管中裝塊狀石灰石時,先將試管橫放,用鑷子把石灰石放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,故C錯誤;
D、檢驗二氧化碳是否集滿時,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,不能用余燼的火柴,故D錯誤.
故選:B.
A、根據(jù)在把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷;
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷;
C、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷;
D、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法進行分析判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題.

(1)實驗室用裝置B制取O2的化學方程式為 , 該裝置還可以制取的氣體是 , 反應(yīng)結(jié)束后,若要過濾分離出二氧化錳,除了玻璃棒外,還需要補充的玻璃儀器名稱是
(2)上述儀器①的名稱是 , 實驗室可用氫氧化鈣固體與氯化銨固體在加熱下混合制取氨氣(NH2),選用的氣體發(fā)生裝置是(填裝置序號).
(3)如圖中的C,D,E三種裝置,均可用如圖的F裝置代替.若用F裝置進行排空氣法收集CO2 , 則CO2從F裝置的(填“a”或“b”,下同)口通入;若用F裝置進行排水法收集O2 , 可先在F裝置中裝滿水,然后將O2從F裝置的口通入.
(4)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅色,加熱后溶液又變成紫色.用化學方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年來,部分大城市出現(xiàn)霧霾天氣,下列情況:煤的燃燒;工業(yè)廢氣的排放;動植物的呼吸;汽車尾氣的排放.其中可能引起大氣污染的是( 。

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是鐵絲、硫、木炭分別在氧氣中燃燒的實驗.

(1)小華認為三幅圖中其中有一幅圖有錯誤,請詳細指出具體錯誤:
(2)進行圖甲實驗時,點燃鐵絲下端的火柴,待時,再將鐵絲伸入瓶內(nèi).請用化學式表示該反應(yīng):
(3)圖乙的瓶內(nèi)預先放入一些水的目的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖1適用于固液不加熱制取氣體,該類型的發(fā)生裝置通常有三種:

(1)裝置2(如圖2):長頸漏斗下端口需插入液面以下(即液封),目的是;該裝置與圖1裝置相比,優(yōu)點是
(2)裝置3(如圖3)(注射器可換成分液漏斗),該裝置與圖2裝置相比,優(yōu)點是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知化學方程式:R+2O2 CO2+2H2O,則關(guān)于R組成的敘述正確的是(
A.只含有碳元素
B.只含有碳、氫元素
C.一定含有碳、氫、氧元素
D.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)氧氣、一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)填空.
(1)干冰是
(2)能使帶火星的木條復燃的是
(3)綠色植物進行光合作用吸收的是 , 釋放的是
(4)能在空氣中燃燒的是 , 反應(yīng)的化學方程式
(5)已知A、B為兩種黑色粉末狀固體,E是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答:
①請描述固體D的一個物理性質(zhì)和對應(yīng)的用途(顏色除外);
②B和E反應(yīng)的化學方程式;
③C→F的化學方程式;
④A→E的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃銅是銅和鋅的合金,某化學興趣小組的同學們在測定黃銅中銅的含量時,取黃銅樣品40g,放入燒杯中,向其中加入200g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為239.6g.請計算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
(2)黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室里鑒別下列物質(zhì)的方法中,正確的是

A. 食鹽和蔗糖:取樣,分別嘗味道

B. 過氧化氫溶液和水:取樣,分別加入少量二氧化錳

C. 氧氣和氦氣:取樣,分別聞氣

D. 二氧化碳和氮氣:取樣,用燃著的木條檢驗

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