請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①  ,②  

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式  ,收集氧氣可選用C裝置或  裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是  (填序號(hào)).①當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)②當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)、郛(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)

(3)若用B裝置制取氧氣錐形瓶中應(yīng)放  ,它在反應(yīng)中起  作用.

(4)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ,可與氧氣選擇相同的收集裝置是  


考點(diǎn):  氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);催化劑的特點(diǎn)與催化作用;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專(zhuān)題:  常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:  (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;

(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法收集,排水法收集氧氣的正確時(shí)刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開(kāi)始收集進(jìn)行分析;

(3)根據(jù)B裝置制取氧氣的反應(yīng)物是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,二氧化錳使反應(yīng)的催化劑,起催化作用進(jìn)行分析;

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,可與氧氣選擇相同的收集方法是排水法進(jìn)行分析.

解答:  解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是鐵架臺(tái);

(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法收集,排水法收集氧氣的正確時(shí)刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開(kāi)始收集;

(3)B裝置制取氧氣的反應(yīng)物是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,二氧化錳使反應(yīng)的催化劑,起催化作用;

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,可與氧氣選擇相同的收集方法是排水法,收集裝置選C.

故答案為:(1)試管,鐵架臺(tái);

(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,E,③;

(3)二氧化錳,催化;

(4)B,C.

點(diǎn)評(píng):  本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用化學(xué)用語(yǔ)回答:

(1)天然氣的主要成分  ;

(2)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià) 

(3)二個(gè)氫氧根離子  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在食鹽中加入適量碘酸鉀(KIO3),可有效地防治碘缺乏癥,從2001年10月1日起,我國(guó)規(guī)定每千克食鹽中碘酸鉀的含量應(yīng)在0.06﹣0.08g之間.某研究小組稱(chēng)取食鹽樣品、100g加入足量碘化鉀發(fā)生如下反應(yīng):KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O,測(cè)得生成碘單質(zhì)0.0254g,請(qǐng)計(jì)算1000g樣品中碘酸鉀的含量,并判斷樣品是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。

A.原子的最外層電子數(shù)不同   B.原子的質(zhì)子數(shù)不同

C.原子的電子層數(shù)不同   D.原子的中子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)你幫助完成小明在探究蔗糖組成實(shí)驗(yàn)中的部分內(nèi)容:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃,用干燥的小燒杯罩在火焰上方

燒杯內(nèi)壁有小水珠

 蔗糖中含有氫元素 

②將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃,用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方

 

蔗糖中含有碳元素

③將蔗糖放在一密閉容器中加強(qiáng)熱,反應(yīng)完畢后用澄清石灰水檢驗(yàn)

容器中有水珠產(chǎn)生,且澄清石灰水變混濁.

  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是(     )

A.

用火柴點(diǎn)燃酒精燈    B.

酒精燈火焰用燈帽蓋滅

C.

往試管里滴加液體    D.

用酒精燈加熱液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)排放到空氣中,不會(huì)使空氣受到污染的是(     )

A.燃燒煤、石油產(chǎn)生的廢氣

B.化工廠排放的煙塵

C.機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣

D.綠色植物光合作用后產(chǎn)生的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列變化屬于化學(xué)變化(     )

A.燈泡通電發(fā)光 B.夜晚霓虹燈   C.高粱釀酒 D.燈絲熔斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(     )

A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案