分析 (1)根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和原子個(gè)數(shù)不變分析;
(2)根據(jù)化合反應(yīng)的特點(diǎn)結(jié)合元素守恒分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)條件及反應(yīng)的方程式分析作用;
(4)根據(jù)高爐煉鐵的原理寫出反應(yīng)的方程式;
(5)根據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析.
解答 解:(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子個(gè)數(shù)不變,結(jié)合化學(xué)方程式的配平(奇數(shù)配偶法)可知:在氧化鐵化學(xué)式的前面加2,使氧原子的個(gè)數(shù)變成偶數(shù),因此鐵原子的個(gè)數(shù)是4,再二硫化亞鐵的化學(xué)式前加4,硫原子的個(gè)數(shù)是8,因此在二氧化硫化學(xué)式的前面加8,再結(jié)合氧原子的個(gè)數(shù),在氧氣化學(xué)式的前面加11,故化學(xué)方程式為:4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2;
(2)以SO2為原料生產(chǎn)硫酸,其過程中的反應(yīng)均為化合反應(yīng),因此SO2→SO3是二氧化硫和氧氣的反應(yīng)生成三氧化硫;SO3→H2SO4是三氧化硫和水反應(yīng)生成硫酸,故反應(yīng)的方程式為:2SO2+O2$\frac{\underline{\;五氧化二釩\;}}{△}$3SO3;SO3+H2O═H2SO4;
(3)SO2→SO3的反應(yīng)過程中,V2O5是作為反應(yīng)條件,因此是催化劑,起到催化作用;
(4)高爐煉鐵是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(5)稀釋濃硫酸時(shí),必須把濃硫酸緩慢倒入水中,并不斷攪拌,否則容易產(chǎn)生危險(xiǎn).
故答案為:(1)4 11 2 8;
(2)2SO2+O2$\frac{\underline{\;五氧化二釩\;}}{△}$3SO3;SO3+H2O═H2SO4;
(3)催化作用;
(4)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(5)濃硫酸緩慢倒入水中,并不斷攪拌.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了質(zhì)量守恒定律、方程式的書寫、濃硫酸的稀釋以及實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的熟練程度以及知識(shí)的靈活運(yùn)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 白糖放入水中,一會(huì)就消失不見了 | 分子間存在間隔 |
B | 水通電后分解成氫氣和氧氣 | 分子可分,原子不可分 |
C | 夏天鋼軌之間的縫隙變小 | 原子之間間隔遇熱變大 |
D | 水結(jié)冰后體積變大 | 水分子的體積變大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溶解物質(zhì) | 主要?dú)怏w | O2、CO2、H2S |
主要離子 | Cl-、CO32-、Na+ | |
生物生成物 | NH4+、HPO42-、Fe3+ | |
微量元素 | Br、I、F、Cu | |
懸浮物質(zhì) | 細(xì)菌、藻類、泥沙.黏土及其他不溶物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醋易揮發(fā) | B. | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 | ||
C. | 分子可以再分 | D. | 分子的體積很小肉眼看不見 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是一種常用的溶劑,所以水能溶解所有的物質(zhì) | |
B. | 溶液一定是無色透明、均一、穩(wěn)定的液體 | |
C. | 溶質(zhì)可以是固體物質(zhì),也可以是液體、氣體物質(zhì) | |
D. | 每一種溶液只能含有一種溶質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 兩個(gè)氮分子:2N | B. | 鈣離子:Ca2+ | C. | 兩個(gè)氫原子:2H2 | D. | 二氧化碳:CO2 |
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