下列能夠說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的是( 。
A.發(fā)出耀眼的白光B.放出大量的熱
C.有發(fā)光現(xiàn)象D.生成一種白色固體
判斷鎂條燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì),發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱、有發(fā)光現(xiàn)象,都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì);生成一種白色固體說明有新物質(zhì)生成,是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù).
故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能夠說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下面幾位同學(xué)是測量空氣中氧氣體積含量的四個實驗,請你參與他們的實驗探究:
[實驗一]小強采用A圖所示的裝置進行實驗:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推拉兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
(1)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
使空氣中的氧氣充分反應(yīng)

(2)該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達式
Cu+O2
加熱
CuO
Cu+O2
加熱
CuO
,銅絲表面的變化是
紅色變黑色
紅色變黑色

(3)小強測得實驗結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL 22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
.(填序號,)
①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞;
②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;
③加入銅絲量太少;                                          
[實驗二]:小紅采用B圖所示的裝置進行實驗:實驗過程如下:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:用放大鏡點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5.
請回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮氣
氮氣
,根據(jù)實驗推斷它的性質(zhì)有
難溶于水,既不能燃燒,也不能支持燃燒
難溶于水,既不能燃燒,也不能支持燃燒

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的
1
5
,其原因可能是
裝置漏氣、紅磷的量不足
裝置漏氣、紅磷的量不足
,若進入集氣瓶中水的體積大于總?cè)莘e的
1
5
,其原因可能是
裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來,就會導(dǎo)致進入集氣瓶中水體積大于五分之一
裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來,就會導(dǎo)致進入集氣瓶中水體積大于五分之一

(3)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出黃光,放出熱量,冒出大量的白煙
發(fā)出黃光,放出熱量,冒出大量的白煙
,化學(xué)反應(yīng)表達式為
P+O2
點燃
P2O5
P+O2
點燃
P2O5

[實驗三]小華同學(xué)打算采用C圖所示的裝置進行實驗:設(shè)計如下方案:選用實際容積為25mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與注射器(注射器的容積為40ml,且潤滑性很好)相連,注射器的前沿停在20ml刻度處.(假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行,白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,且兩個容器間的導(dǎo)管足夠粗,保持空氣正常流動.)請回答下列問題:
(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明
氣密性良好
氣密性良好
;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,試管冷卻后,再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為:
注射器活塞在11mL刻度處
注射器活塞在11mL刻度處

(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,試管冷卻.在實驗的過程中觀察到的現(xiàn)象為
有大量的白煙冒出
有大量的白煙冒出
注射器活塞先向右移動
注射器活塞先向右移動
,
試管冷卻后,注射器活塞最后向左移動
試管冷卻后,注射器活塞最后向左移動

(4)若按小華的設(shè)想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗.例如:
試管受熱不均勻而炸裂等
試管受熱不均勻而炸裂等

[實驗四]小明用圖D裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.

(1)如圖A儀器的名稱是
燒杯
燒杯
,
鎂帶燃燒的反應(yīng)表達式為
Mg+O2
點燃
MgO
Mg+O2
點燃
MgO
、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是
鎂與氧氣反應(yīng),集氣瓶內(nèi)壓強減少,內(nèi)外產(chǎn)生壓強差
鎂與氧氣反應(yīng),集氣瓶內(nèi)壓強減少,內(nèi)外產(chǎn)生壓強差

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
21
21
%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有
氮氣
氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列能夠說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的是


  1. A.
    發(fā)出耀眼的白光
  2. B.
    放出大量的熱
  3. C.
    有發(fā)光現(xiàn)象
  4. D.
    生成一種白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年重慶市江津中學(xué)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能夠說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的是( )
A.發(fā)出耀眼的白光
B.放出大量的熱
C.有發(fā)光現(xiàn)象
D.生成一種白色固體

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