10．如圖所示，按要求填空：

（1）用排水法收集氣體需要用②⑥．（填標(biāo)號(hào)，下同）
（2）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用①．
（3）量取8毫升的水，需要用③．
（4）把糖溶解到一定量的水中時(shí)，需要用④．
（5）指出圖⑦所示傾倒液體的操作中的錯(cuò)誤
①標(biāo)簽沒向著手心
②瓶塞倒放．

分析 根據(jù)常用儀器的圖形、名稱、用途分析回答．

解答 解：（1）排水法收集呼出氣體，需要用是水槽和集氣瓶；
（2）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用試管；
（3）量筒用于量取一定體積的液體，所以量取8mL水用到的儀器是量筒；
（4）把糖溶解到一定量的水中時(shí)，需要用燒杯；
（5）標(biāo)簽沒向著手心，殘液流下來會(huì)腐蝕標(biāo)簽；
瓶塞正放，會(huì)使試劑受到污染，也會(huì)使藥品腐蝕桌面，正確的操作是把瓶塞倒放；
瓶口沒緊挨試管口，會(huì)造成液體外流．
故答案為：（1）②⑥
（2）①
（3）③
（4）④
（5）①標(biāo)簽沒向著手心；
②瓶塞倒放．

點(diǎn)評(píng) 本題考查常見儀器的作用，要同學(xué)們不但認(rèn)識(shí)各種常用儀器，還要了解它們的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．從科學(xué)的角度來看，下列說法正確的是（　�。�
A．冬天用煤爐取暖時(shí)關(guān)緊門窗
B．進(jìn)入古井前，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)
C．塑料袋方便又經(jīng)濟(jì)，應(yīng)提倡使用
D．油鍋不慎著火，立即用大量的水沖滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，對(duì)這些藥品正確的處置方法是（　�。�
A．倒入廢液缸B．交回實(shí)驗(yàn)室集中處理
C．放回原試劑瓶D．投入通向下水道的水槽內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了測(cè)定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

回答下列問題：
（1）錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)　（填基本反應(yīng)類型）．圖丙裝置中A干燥管中堿石灰的作用是吸收裝置內(nèi)逸出的水蒸氣、氯化氫氣體和二氧化碳?xì)怏w．干燥管B實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量并未稱量，它的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳被A裝置吸收．
（2）甲同學(xué)若要計(jì)算出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要測(cè)得的數(shù)據(jù)是B．（填標(biāo)號(hào)）
A．堿石灰的質(zhì)量　　　　B．加入的稀鹽酸的質(zhì)量　　　　C．稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的空氣沒有排出，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無（填有或無）影響，已知銅鋅合金的質(zhì)量為1.0g，該溫度下氫氣的密度為0.09g/L，可算得獲得氫氣的質(zhì)量為0.02g．則乙同學(xué)測(cè)得的銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列方程式書寫正確的是（　　）
A．2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑B．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4↓
C．2Na+H2SO4═Na2SO4+H2↑D．H2O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)如圖回答問題．

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是AD（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）已知二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，易溶于水．用F裝置探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為盡快觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，二氧化氮應(yīng)放在上（填“上”或“下”）層的集氣瓶中，另一瓶放空氣，抽去兩瓶間的玻璃片，可以觀察到的現(xiàn)象是上瓶氣體顏色逐漸變淺，下瓶氣體顏色逐漸加深，最后顏色相同．
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是B（填裝置編號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是BD或BE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．利用井鹽和合成氨生產(chǎn)的氨氣及二氧化碳生產(chǎn)純堿的“聯(lián)合制堿法”是由我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明的，其氯化鈉的利用率高達(dá)96%．其原理流程如圖所示：
（1）氨極易溶于水，向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水（稱為氨鹽水）．氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳，其原因是氨鹽水顯堿性；
（2）寫出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．松花蛋，又稱皮蛋、變蛋．其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，純堿0.53Kg，食鹽0.35Kg．加工時(shí)，將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再放入鴨蛋浸漬．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是氧化鈣和水反應(yīng)放熱．
（2）靜置后，取少量的上層料液，稀釋后滴加無色酚酞試液，料液應(yīng)變?yōu)榧t色．
（3）同學(xué)們對(duì)上層料液的成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你一起參加他們的探究活動(dòng)．
【提出問題】料液中含有哪些溶質(zhì)？
【交流討論】①一定含有NaOH、NaCl
②可能還含有其它溶質(zhì)；
甲同學(xué)推斷只有Ca（OH）2
乙同學(xué)推斷只有Na2CO3
丙同學(xué)推斷有Ca（OH）2、也有Na2CO3
通過進(jìn)一步討論，大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的推斷是錯(cuò)誤的，理由是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量上層料液，滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象
另取少量上層料液，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀
【探究結(jié)論】甲同學(xué)的推斷是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐拇罄硎M(jìn)行調(diào)査，他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品，對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)．采用了以下的辦法：取16g這種大理石，逐滴滴加稀鹽酸，剩余固體的質(zhì)量與所加鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖示（雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）．
（1）大理石中的碳酸鈣的質(zhì)量是？
（2）求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案