15．下列各組物質(zhì)，不能按照如圖關(guān)系相互轉(zhuǎn)化的是（“→”表示反應(yīng)一步完成）（　　）
A．X是CaCO3，Y是CaO，Z是Ca（OH）2B．X是BaC12，Y是Ba（NO3）2，Z是BaCO3
C．X是Na2SO4，Y是NaC1，Z是NaNO3D．X是CuC12，Y是Cu（OH）2，Z是CuSO4

分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．

解答 解：A、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，轉(zhuǎn)化能按照關(guān)系圖相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氯化鋇溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鋇，硝酸鋇與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，轉(zhuǎn)化能按照關(guān)系圖相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，氯化鈉與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，硝酸鈉若能與其它物質(zhì)反應(yīng)，對(duì)應(yīng)的生成物為硝酸鹽和鈉鹽，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，轉(zhuǎn)化不能按照關(guān)系圖相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)正確．
D、氯化銅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，轉(zhuǎn)化能按照關(guān)系圖相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．從保護(hù)環(huán)境角度考慮，下列燃料中最理想的是（　�。�
A．汽油B．天然氣C．酒精D．氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是A、B 兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，A、B 兩種物質(zhì)的溶解度是 A＜B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
（2）將t3℃的A、B 兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是 A＞B．
（3）t2℃時(shí)，100g水中溶解50gA剛好飽和，那么將30gA放入50g 水中充分溶解后溶液的質(zhì)量為75g，此時(shí)溶液 的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%（精確到 0.1%）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，H溶液中的溶質(zhì)是一種鹽．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)B、E和F的化學(xué)式為BCuO、ECO、FFe2O3；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，其反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇上提出：“化學(xué)不是問(wèn)題，化學(xué)解決問(wèn)題”．為了不危害食品安全，國(guó)家食品安全法規(guī)定有些食品不允許添加防腐劑，因此有些食品包裝中有一個(gè)單獨(dú)包裝的保鮮劑，小盟同學(xué)找來(lái)一種放置一段時(shí)間的食品保鮮劑，對(duì)它進(jìn)行了如下探究：
【查找資料】
（1）常見(jiàn)具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種：
①濃硫酸    ②生石灰    ③鐵粉   ④氫氧化鈉固體
（2）在溶液中：Fe+2FeCl3═3FeCl2
【活動(dòng)與探究】初步探究：你認(rèn)為①～④的物質(zhì)中，適合做食品干燥劑的是②③．
實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)1 初步判斷：打開(kāi)這種保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，進(jìn)行觀察；該樣品為黑色固體，則該保鮮劑一定不是②．
實(shí)驗(yàn)2  對(duì)該保鮮劑的成分進(jìn)行探究：（1）向?qū)嶒?yàn)1的試管中加入過(guò)量的稀鹽酸，振蕩；有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色．由此判斷該保鮮劑中含有③．
實(shí)驗(yàn)3小盟同學(xué)設(shè)計(jì)如右圖所示實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水變渾濁．則該保鮮劑中一定還含有的物質(zhì)是Fe2O3．請(qǐng)你說(shuō)出小盟同學(xué)設(shè)計(jì)的該裝置的優(yōu)點(diǎn)：節(jié)能、環(huán)保．
【反思交流】
（1）實(shí)驗(yàn)2充分反應(yīng)后試管中所得溶液中的溶質(zhì)可能是HClFeCl2或HClFeCl2FeCl3．
（2）防止食物腐敗，我們除可以使用保鮮劑外，還可采用的保鮮方法是抽成真空或填充保護(hù)氣（寫(xiě)出一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜止一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和氣味．
（2）這樣得到的水仍然是硬水，它會(huì)給人們帶來(lái)不便．區(qū)別軟水和硬水可用肥皂水．生活中常用煮沸的方法軟化硬水．
（3）下列做法不會(huì)造成水體污染的是CD（填字母）
A．隨意丟棄廢舊電池          B．含二氧化硫的廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放    D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．我省天氣預(yù)報(bào)新增PM2.5的監(jiān)測(cè)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燃燒自我秸稈不會(huì)造成大氣污染
B．吸入顆粒物對(duì)人體健康沒(méi)有危害
C．化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)中期重要作用
D．大量使用煤、石油等燃料不會(huì)造成污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)的兩種鑒別方法，都正確的是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)方法一方法二
A一氧化碳和二氧化碳聞氣味通過(guò)石灰水
B硝酸銨和硫酸銨看顏色加水溶解
C食鹽水和醫(yī)用酒精看顏色蒸發(fā)結(jié)晶
D銅粉和四氧化三鐵粉用磁鐵吸引加稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．將含有17克過(guò)氧化氫的雙氧水和2克二氧化錳混合，反應(yīng)一段時(shí)間后，假定生成水的質(zhì)量是9克．試計(jì)算：
（1）生成氧氣多少克？
（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明過(guò)氧化氫是否過(guò)量？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案