【題目】為測(cè)定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有219g稀鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測(cè)得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖的所示。

（1）稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量為 g。

（2）6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量為 g。

（3）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。

【答案】（1）0．6 （2）5．6 （3）10%

【解析】

試題分析：此題是圖象型的數(shù)據(jù)處理題，解答這種題目，要抓住“三點(diǎn)一走勢(shì)”，即反應(yīng)剛開始的起始點(diǎn)，反應(yīng)過程中的橫、縱坐標(biāo)表示的量的走勢(shì)，反應(yīng)過程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以及反應(yīng)結(jié)束時(shí)的終點(diǎn)，，所以根據(jù)該題中的圖象，不難看出反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為0．6g，當(dāng)加入6g鐵粉樣品時(shí)，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為0．2g，根據(jù)化學(xué)方程式中氫氣與鐵的質(zhì)量關(guān)系是2：56，所以6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量為5．6g，再根據(jù)化學(xué)方程式：Fe + 2HCl=FeCl2 + H2↑中氫氣與氯化氫的質(zhì)量關(guān)系，算出稀鹽酸中溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量，進(jìn)而求出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

解：設(shè)鐵的質(zhì)量為x，氯化氫的質(zhì)量為y

Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑

73 2

y 0．6g

73：2 = y：0．6g

y=21．9g

∴稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=21．9g/219g×100%=10%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學(xué)，用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_______。為了防止佝僂病及發(fā)育不良，幼兒青少年可以補(bǔ)充一些含________元素的食品。

（2）下列主要用有機(jī)合成材料制成的是_________。(填標(biāo)號(hào))

A．羊毛衫 B．滌綸連衣裙 C．純棉T恤

（3）正常人的胃液中含有約0.5%的鹽酸。某種胃藥中含有Al(OH)3，能治療胃酸過多的疾病。服藥后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____，該反應(yīng)屬于____（填寫基本反應(yīng)類型）。

（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>___________的功能．

（5）A、B兩種物質(zhì)是初中階段常見化合物，由相同元素組成且A的相對(duì)分子質(zhì)量比B大。

① 若A、B均為氣體，且A、B可以互相轉(zhuǎn)化，則A→B的化學(xué)方程式為___________

② 若A、B兩種液體均能轉(zhuǎn)化為氣體C，則C的化學(xué)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 明礬凈水，能殺菌消毒 B. 煤氣泄漏，應(yīng)關(guān)閥開窗

C. 煤炭脫硫，可防止酸雨 D. 金屬回收，使資源再生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a的名稱：________

（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________（填“A”或“B”），在加入藥品前，應(yīng)首先______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________

（3）若要制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填“A”或“B”）．其化學(xué)方程式為______________若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放________（填寫試劑名稱）．

（4）實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從________端進(jìn)入（填“b”或“c”），有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過一定的改進(jìn)措施，氧氣也能從該端進(jìn)入收集，則他的改進(jìn)措施是_________________

（5）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾d后，可以觀察到的現(xiàn)象是________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清的石灰水，能較快地使澄清的石灰水變渾濁的氣體是

①空氣②人體呼出的氣體③蠟燭燃燒后生成的氣體④氧氣

A．②③ B．①④ C．③④ D．①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑。

（1）打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有_____________ ，這是因?yàn)闈恹}酸有_______ 性。

（2）根據(jù)下圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________________。

（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E是初中常見的物質(zhì)：氫氧化鈉、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種．A可用于金屬表面除銹，B可用來改良酸性土壤，固體C在空氣中易潮解。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“﹣”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。

（1）A、C的化學(xué)式分別為 ____________ 、______________；D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是_____________ ；

（2）E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；

C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】釣魚島自古以來就是我國(guó)神圣領(lǐng)土，不容侵犯！其海域蘊(yùn)藏著大量的石油、天然氣、珍珠、瑪瑙等豐富的自然資源。

（1）天然氣、石油和________合稱為三大化石燃料。

（2）化石燃料等不可再生能源不僅面臨枯竭的危險(xiǎn)，而且對(duì)環(huán)境的影響也不容忽視。所以開放和利用新能源成為迫切的要求。_________被認(rèn)為是21世紀(jì)最理想的清潔、高能燃料。

（3）目前，減少汽車尾氣污染的措施之一，是在汽油中加入適量的乙醇，乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________________，使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是____________________________ （答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，并用其測(cè)定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

實(shí)驗(yàn)一：37%的濃鹽酸（密度為1.19g/mL）、氫氧化鈉溶液、蒸餾水、量筒、細(xì)口瓶等

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）計(jì)算：配制74g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，需要37%的濃鹽酸的體積為 mL（精確到0.1mL，下同）；需要蒸餾水的體積為 mL（水的密度為1.0g/mL）。

（2）量�。河昧客卜謩e量取相應(yīng)的濃鹽酸和蒸餾水。

（3） 。

（4）裝瓶并貼上標(biāo)簽。

實(shí)驗(yàn)二：用上述配制的稀鹽酸加入到20g某氫氧化鈉溶液中，溶液pH的變化情況如右圖所示。試計(jì)算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （在答題卡上寫出計(jì)算過程）

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