13.下列選用的試劑不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>選用試劑
A鑒別Na2CO3溶液和Na2SO4溶液稀硫酸
B鑒別H2SO4溶液和NaCl溶液無色酚酞溶液
C除去CO2中的CO灼熱的氧化銅
D除去NaCl溶液中的NaOH稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
B、根據(jù)稀硫酸和氯化鈉溶液都不能使酚酞變色進(jìn)行分析;
C、根據(jù)氧化銅和一氧化碳高溫會(huì)生成銅和二氧化碳進(jìn)行分析;
D、根據(jù)稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析.

解答 解:A、取樣品,加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉,沒有明顯現(xiàn)象的是硫酸鈉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、稀硫酸和氯化鈉溶液都不能使酚酞變色,故B錯(cuò)誤;
C、混合氣通過灼熱的氧化銅,氧化銅和一氧化碳高溫會(huì)生成銅和二氧化碳,可以除去一氧化碳,故C正確;
D、混合物中加入稀鹽酸,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,可以除去氫氧化鈉,故D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是氧氣(填名稱),空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是氮?dú)猓ㄌ蠲Q).

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4.下列關(guān)于“物質(zhì)…在氧氣中燃燒的現(xiàn)象…反應(yīng)基本類型”的描述中,正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某元素R的氯化物為RCl2,其相同價(jià)態(tài)的氧化物的化學(xué)式為RO;若已知該氧化物中R元素與氧元素的質(zhì)量比為3:2,則該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為40.

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8.將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
【猜想與假設(shè)】
猜想一:固體為CuCO3,理由:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4(用化學(xué)方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
加熱
加熱
【資料查閱】
①Cu(OH)2和CuCO3受熱均易分解 Cu(OH)2=CuO+H2O,CuCO3=CuO+CO2
②無水CuSO4粉末為白色,遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)色.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.固體的獲。
(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.
(3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無現(xiàn)象,則猜想二正確;
(4)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無現(xiàn)象,則猜想一正確;
(5)小組同學(xué)將裝置按 A、C、B(填“B、C”或“C、B”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,C中的現(xiàn)象為白色固體變藍(lán).
【結(jié)論】固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

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18.建設(shè)生態(tài)文明,打造美麗淮北.下列做法不能有利于防治大氣污染的是( 。
A.工廠用高煙囪排放廢氣防止酸雨B.制止農(nóng)民在田間焚燒農(nóng)作物秸桿
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C.它是陽離子D.它的原子核外有2個(gè)電子層

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1.(1)從細(xì)口瓶中取藥液時(shí),標(biāo)簽沒向著手心,造成的后果是腐蝕標(biāo)簽
(2)先用量筒量取2mL水,然后在試管中加熱,還必須用到的儀器是(不含試管)酒精燈.

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同步練習(xí)冊(cè)答案