【題目】某干燥劑含有CaO、NaOH和CaCl2中的兩種物質(zhì),為探究其成分,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)流程回答相關(guān)問題。
(1)向溶液a中加入紫色石蕊試液,現(xiàn)象是__________________。
(2)白色固體b一定是_______________(填化學(xué)式)。
(3)加入過量稀HNO3的目的是_______________。
(4)現(xiàn)象c:①若無白色沉淀,干燥劑成分為_______________。
②若有白色沉淀,寫出產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式_______________。
【答案】溶液變藍(lán) CaCO3 完全除去NaOH、Na2CO3,以免干擾檢驗(yàn)CaCl2 CaO和NaOH
【解析】
(1)某干燥劑含有CaO 、NaOH和CaCl2中的兩種物質(zhì),氧化鈣遇水會(huì)反應(yīng)生成氫氧化鈣,加水后形成的溶液a(至少含有氫氧化鈣或氫氧化鈉中的一種)一定呈堿性,所以溶液a中加入紫色石蕊試液,溶液一定會(huì)是藍(lán)色。故填:溶液變藍(lán)。
(2)溶液a中加入過量碳酸鈉后形成白色固體b,而干燥劑中含有CaO 、NaOH和CaCl2中的兩種物質(zhì),氧化鈣遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以白色固體b一定是碳酸鈉與氫氧化鈣或氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀。故填:CaCO3。
(3)溶液a中加入過量碳酸鈉后,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀與氫氧化鈉,或是碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉溶液,溶液中一定會(huì)有碳酸鈉,可能含有氫氧化鈉或氯化鈉,向溶液中加入過量稀HNO3,再滴加硝酸銀,硝酸銀與氯化鈉反應(yīng)會(huì)生成氯化銀白色沉淀,目的是想檢驗(yàn)溶液中是否含有氯化鈉,從而確定干燥劑中是否含有氯化鈣,但是氫氧化鈉和碳酸鈉會(huì)對(duì)氯化鈉的檢驗(yàn)造成干擾,它們遇到硝酸銀也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,為排除他們的干擾,所以加入過量稀硝酸,將氫氧化鈉和碳酸鈉都轉(zhuǎn)化為硝酸鈉和水及二氧化碳(逸散到空氣中),所以加入過量稀HNO3的目的是完全除去NaOH、Na2CO3,以免干擾檢驗(yàn)CaCl2。故填:完全除去NaOH、Na2CO3,以免干擾檢驗(yàn)CaCl2。
(4)根據(jù)以上分析,加入過量稀硝酸,稀硝酸與氫氧化鈉和碳酸鈉分別反應(yīng)后會(huì)生成硝酸鈉、水和二氧化碳(跑走),若溶液中有氯化鈉,硝酸銀與氯化鈉反應(yīng)會(huì)生成氯化銀白色沉淀,現(xiàn)象c:①若無白色沉淀,干燥劑中不含氯化鈣,所以干燥劑的成分為CaO和NaOH。故填:CaO和NaOH。
②若有白色沉淀,硝酸銀與氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。其中,依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是()
A.在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B.在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C.在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸
D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2,然后向其中逐滴加入稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A.非金屬元素原子的最外層電子數(shù)都多于 4 個(gè)
B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
C.若等質(zhì)量的鐵、鎂和鋁三種金屬,分別與足量的等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成氫氣質(zhì)量的大小依次為 x、y 和 z,則 z>y>x
D.從粒子角度看,稀硫酸和濃硫酸的共同點(diǎn)是它們都含有氫離子和硫酸根離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)儀器b的名稱為_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)對(duì)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,小虹總結(jié)了如下規(guī)律,你認(rèn)為正確的是________。
a反應(yīng)必須加熱.
b反應(yīng)物必須是純凈物
c生成物中只有一種氣體
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是________。
(5)實(shí)驗(yàn)室用B制取氣體,欲驗(yàn)證制得的氣體為二氧化碳,應(yīng)在裝置D中盛放_______試劑(填試劑名稱),并把氣體從________端通人,該裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為_________。
(6)用E收集二氧化碳,從③端通人,請(qǐng)把裝置圖補(bǔ)畫齊全。(請(qǐng)將補(bǔ)充完整的E裝置圖畫在答題卡.上相應(yīng)的位置)________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中的關(guān)系是:。對(duì)于此反應(yīng),下列說法正確的是
A.若甲與丙是單質(zhì)、乙與丁是化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.若丙、丁為鹽和水,則甲和乙一定是酸和堿
C.若甲為10 g、乙為20 g,反應(yīng)后生成的丙和丁的質(zhì)量總和一定為30g
D.若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),則生成物中一定有水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量變化趨勢(shì)如圖所示,下列說法正確的是
A.c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
B.a點(diǎn)溶液中溶質(zhì)只有2種
C.若取b~c 段之間的溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀產(chǎn)生
D.取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。其中AC 常溫下是液態(tài),D與E的組成元素相同,B、D、E在通常狀況下是氣體,F可用來 改良酸性土壤,G是石灰石的主要成分,M是一種黑色固體粉末。
請(qǐng)完成下列問題:
(1)寫出物質(zhì) A 的化學(xué)式_______;
(2)物質(zhì) M 在反應(yīng)①中所起的作用是_________;
(3)反應(yīng)③中伴隨著_____(填"放熱"或 “吸熱”)現(xiàn)象;
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________;
(5)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體 E 的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鹽酸和鐵銹反應(yīng)后的溶液,為測(cè)定溶液中氯化鐵的含量,某化學(xué)活動(dòng)小組稱取樣品溶液50g放入錐形瓶中,再向錐形瓶中滴加氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如表所示:
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 70 | 90 | 120 | 140 |
產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 2.14 | 3.21 | 4.28 | m |
(1)表中m的值是 ;
(2)50克樣品中氯化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(3)求該實(shí)驗(yàn)中所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)
(4)如圖圖象中a的數(shù)值是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí),老師說:“排在前面的金屬能將后面的金屬從他們的鹽溶液中置換出來,但是K、Ca、Na除外,因?yàn)?/span>K、Ca、Na能與溶液中的水發(fā)生反應(yīng)”。對(duì)這個(gè)問題,課外小組的同學(xué)很感興趣,展開了金屬與水反應(yīng)的探究。
探究I: 探究鈉、鎂能否與水反應(yīng)
分別將等質(zhì)量的鎂條打磨干凈投入25oC和100oC的沸水中,觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ |
實(shí)驗(yàn)裝置 | |||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 鈉浮在水面上,不斷跳動(dòng),很快收集到一試管氣體,金屬鈉最后消失 | 有細(xì)小氣泡,鎂條逐漸變灰黑色,10分鐘后無明顯變化 | 有較大氣泡冒出,鎂條逐漸變灰黑。約5分鐘后,無明顯現(xiàn)象 |
向燒杯中滴加酚酞,變紅 | 收集約5mL氣體,取出試管,將燃著的木條伸入試管中,有尖銳的爆鳴聲 |
發(fā)現(xiàn)問題:鎂條為什么不能持續(xù)冒出氣泡。
查閱資料: Mg(OH)2難溶于水;NH4+和HCO3-可以加快Mg與水反應(yīng)。
探究II:探究NH4+和HCO3-對(duì)Mg與水反應(yīng)是否有促進(jìn)作用
用探究I與水反應(yīng)后的Mg條與4種鹽溶液進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | a | b | c | d |
鹽溶液(濃度相同) | NH4Cl | NaHCO3 | NaCl | NH4HCO3 |
5.1 | 8.3 | 7 | 7.8 | |
30min時(shí)產(chǎn)生氣體體積(mL) | 1.5 | 0.7 | <0.1 | 1.4 |
氣體的主要成分 | H2 | |||
30min時(shí)鎂條表面情況 | 大量固體附著(固體可溶于鹽酸) |
根據(jù)以上探究回答下列問題:
(1)鈉與水反應(yīng)后的液體顯__________(填“酸性”、“堿性”、“中性”)。
(2)由探究I推出鈉具有的一條物理性質(zhì)是__________。
(3)證明鎂條能與水發(fā)生反應(yīng)的證據(jù)是__________。
(4)通過以上探究得出Mg與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(5探究II中能夠說明HCO3-對(duì)Mg與水反應(yīng)起促進(jìn)作用的證據(jù)是_________。
(6)分析探究全過程,得出影響金屬與水反應(yīng)速率的因素有__________(至少答兩點(diǎn))。
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