【題目】為了探究酒精燃燒的現(xiàn)象,做了下表中的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫忙完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
點(diǎn)燃酒精燈,將一根火柴橫在火焰上方片刻; | 火柴梗兩端________燒焦(“最先”或“最后”)。 | 酒精燈的火焰分為_(kāi)______、______、______。_______的溫度最高。 |
將一只干冷的燒杯罩在火焰上方; | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。 | 說(shuō)明酒精燃燒生成了_________。 |
將一只內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方。 | 石灰水________。 | 說(shuō)明酒精燃燒還生成__________。 酒精燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為:___________________________________。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法你贊成的是
A.膨化食品開(kāi)封一段時(shí)間后不再松脆,是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵?/span>
B.氧氣可通過(guò)化學(xué)變化變化成淡藍(lán)色的液氧
C.取用試劑后將滴管清洗后放回滴瓶
D.將膠頭滴管伸入試劑瓶中,先捏緊膠頭然后松開(kāi)吸取液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們查閱資料,鎂是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的金屬,可以在多種氣體中燃燒。同學(xué)們用下圖所示裝置分別進(jìn)行鎂條在二氧化碳和氮?dú)庵腥紵膶?shí)驗(yàn)。B中觀察到鎂冒出淡黃色的煙,并聞到刺激性氣味。同學(xué)們對(duì)兩個(gè)反應(yīng)進(jìn)行了探究。
A B
[查閱資料]
①氧化鎂、碳酸鎂均可以和鹽酸反應(yīng)。
②氮化鎂(Mg3N2),淡黃色固體,無(wú)味,遇水產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鎂,并產(chǎn)生有刺激
性氣味的氨氣(NH3)。
實(shí)驗(yàn)1探究A中生成黑色固體和白煙的成分。
[猜想與假設(shè)]1、黑色固體是炭。
2、白煙可能是MgO 、MgCO3或
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取A中生成的固體于試管中,加入適量稀鹽酸 | 白色固體消失,無(wú)氣泡生成。 | 。 |
②將①反應(yīng)后的剩余物過(guò)濾,將濾渣洗滌干燥后在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃,熄滅后,向瓶中倒入澄清石灰水 | 黑色固體燃燒,發(fā)白光,放熱,澄清石灰水變渾濁。 | 黑色固體是炭。 寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 |
實(shí)驗(yàn)2 探究B中聞到刺激性氣味的原因。
同學(xué)們根據(jù)查閱的資料分析,鎂條在氮?dú)庵腥紵劦酱碳ば詺馕兜脑蚺c集氣瓶中的水有關(guān)。請(qǐng)你在已有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明同學(xué)們的猜想正確。 。
[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)探究,同學(xué)們對(duì)燃燒和滅火有了新的認(rèn)識(shí) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切聯(lián)系,生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在轎車的車箱內(nèi)放入幾包活性炭便可減少其中的異味,其原理是利用了活性炭的 ;
(2)吸煙有害健康,煙草燃燒時(shí)產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是 (填化學(xué)式);
(3)淀粉發(fā)酵后可生產(chǎn)乙醇。乙醇是一種清潔能源,其燃燒的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱:a是 ,b是 。
(2)若用A裝置直接制取氧氣,其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式是 _,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。可選用的收集裝置是 (填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),反應(yīng)的原料
為: ,有關(guān)原理的化學(xué)方程式是 .
(4)將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中(裝置見(jiàn)圖2),敞口一會(huì)兒,集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙自上而下變紅色,該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì) ,還說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w有關(guān)的物理性質(zhì)是 .(寫(xiě)一種)及相關(guān)的化學(xué)性質(zhì)是
(可用方程式表示)
(5)利用上面裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿二氧化碳氣體)來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),加入足量澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”)。原理涉及到的化學(xué)方程式表示為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過(guò)測(cè)定古生遺骸中碳-14的含量來(lái)推斷古城的年代。碳-14原子的核電荷數(shù)為6,相對(duì)原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳14原子的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.中子數(shù)為6 B.質(zhì)子數(shù)為6
C.核外電子數(shù)為6 D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】欲量取20mL的液體試劑.現(xiàn)有下列量程的置筒,最好選用:
A.10mL B.25mL C.50ml D.100mL
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.丙可能是單質(zhì)
B.若消耗了3g乙,則生成17g丙
C.在該反應(yīng)中丁一定是催化劑
D.反應(yīng)前甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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