現(xiàn)有①氫氣;②錳酸鉀;③二氧化錳;④氯化鈉;⑤自來水;⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物六種物質(zhì),
請用序號填空:
(1)屬于混合物的有:______;(2)屬于單質(zhì)的是:______;
(3)屬于化合物的有:______;(4)屬于氧化物的有:______.

解:(1)自來水的主要成分是水,還含有一些可溶性物質(zhì),屬于混合物.高錳酸鉀加熱后的固體剩余物中有錳酸鉀、二氧化錳等物質(zhì),屬于混合物.故填:⑤⑥
(2)氫氣是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).故填:①
(3)錳酸鉀、二氧化錳、氯化鈉都是由多種元素組成的純凈物,屬于化合物.故填:②③④
(4)二氧化錳是由錳元素和氧元素組成的純凈物,屬于氧化物.故填:③
分析:純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物.化合物是由不同種元素組成的純凈物.氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物.
點(diǎn)評:本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和①氯酸鉀、②碳酸鈣粉末、③塊狀碳酸鈣固體、④稀鹽酸、
⑤稀硫酸⑥濃鹽酸幾種試劑:

(1)寫出儀器名稱:D
試管
F
分液漏斗

(2)利用所給儀器和試劑,實(shí)驗(yàn)室可以制的氣體是
二氧化碳
,選擇的試劑是
③④
(填試劑編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;制取該氣體的發(fā)生裝置,可以選擇
BH
(填儀器編號)組裝,該組合還可以是實(shí)驗(yàn)室制取
氫氣(或氧氣)
氣體的發(fā)生裝置,現(xiàn)需補(bǔ)充的試劑是
鋅(或雙氧水和二氧化錳)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、現(xiàn)有①氫氣;②錳酸鉀;③二氧化錳;④氯化鈉;⑤自來水;⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物六種物質(zhì),
請用序號填空:
(1)屬于混合物的有:
⑤⑥
;(2)屬于單質(zhì)的是:

(3)屬于化合物的有:
②③④
;(4)屬于氧化物的有:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如右圖三種實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出標(biāo)有編號的儀器名稱:
錐形瓶
錐形瓶
,②
試管
試管

(2)裝置A可用于制取的氣體是:
氧氣(或氫氣、二氧化碳)
氧氣(或氫氣、二氧化碳)

(3)裝置B可用于制取的氣體是:
氧氣
氧氣

(4)如果用C裝置制取H2,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止,其原因是
用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,生成氫氣排不出去,干燥管內(nèi)氣體增多,氣壓變大,將液體壓入燒杯,從而使反應(yīng)停止
用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,生成氫氣排不出去,干燥管內(nèi)氣體增多,氣壓變大,將液體壓入燒杯,從而使反應(yīng)停止

(5)下列是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問題,請作答:
①寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
②用
帶火星的木條
帶火星的木條
可用來檢驗(yàn)氧氣.實(shí)驗(yàn)中收集的氧氣不純凈,請分析造成氧氣不純的可能因素:
裝置氣密性不好(答案合理均可)
裝置氣密性不好(答案合理均可)
.(答一點(diǎn)即可)
③實(shí)驗(yàn)完畢,小鄭清洗大試管無意發(fā)現(xiàn)試管變得很冷,由此可推測是
錳酸鉀
錳酸鉀
(填物質(zhì)名稱)溶于水造成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①氫氣②二氧化錳③自來水④氯酸鉀⑤過氧化氫溶液⑥液氧 六種物質(zhì),請用序號填空:
(1)屬于混合物的是:
③⑤
③⑤
; 
(2)屬于化合物的是
②④
②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a
試管
試管
  b
酒精燈
酒精燈
  c
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
,請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
B
B
,收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是
C
C
請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了

(4)欲使用如圖裝置F用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;
(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選
C或E
C或E
,收集滿后應(yīng)
放于桌面上.
(6)能用E裝置收集的氣體有
氫氣
氫氣
(任舉一例).

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