某同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一在空氣中生銹的鐵絲繞成螺旋狀,一端系上一段火柴.點(diǎn)燃火柴迅速將鐵絲連同火柴放入盛有純凈氧氣的集氣瓶中,但鐵絲并沒(méi)有燃燒.
(1)若要使實(shí)驗(yàn)成功完成,他應(yīng)該做如下兩點(diǎn)可能改進(jìn):①
 
;②
 

(2)此實(shí)驗(yàn)需在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是
 
;做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)也要在集氣瓶底部裝少量的水,目的是
 
分析:(1)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng),分析鐵絲沒(méi)有燃燒的原因和改進(jìn)的措施;
(2)根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)和二氧化硫能污染空氣分析回答.
解答:解:(1)由題意可知,生銹的鐵絲沒(méi)有打磨,表面有銹,鐵銹不能與氧氣反應(yīng);點(diǎn)燃火柴迅速將鐵絲連同火柴放入盛有純凈氧氣的集氣瓶中,火柴燃燒消耗了一些氧氣,不利于鐵絲的燃燒.所以,若要使實(shí)驗(yàn)成功完成,他應(yīng)該做如下兩點(diǎn)可能改進(jìn):①將鐵絲打磨或換一段潔凈的鐵絲;②待火柴快燃盡時(shí)再伸入氧氣中.
(2)由于鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱,生成物的溫度很高,此實(shí)驗(yàn)需在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙,目的是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;由于二氧化硫能污染空氣,所以,做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)也要在集氣瓶底部裝少量的水,目的是:吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣.
故答為:(1)①將鐵絲打磨或換一段潔凈的鐵絲;②待火柴快燃盡時(shí)再伸入氧氣中.(2)防止濺落的熔化物炸裂瓶底;吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣.
點(diǎn)評(píng):有時(shí)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中細(xì)節(jié)是實(shí)驗(yàn)成敗的決定因素,因此同學(xué)們要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入,仔細(xì)的研究,不放過(guò)任何細(xì)節(jié)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

31、某同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),常有以下疑問(wèn),請(qǐng)你幫他分析、解答.
(1)把鐵絲繞成螺旋狀目的是
增加鐵絲的局部溫度和與氧的接觸面積
;在鐵絲下端系一根火柴作用是
引燃鐵絲
;點(diǎn)燃火柴后待
火柴快燃盡時(shí)
時(shí),將鐵絲伸入氧氣瓶中,應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒火星四射,生成黑色固體

(2)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你分析原因可能有哪些?
(3)該同學(xué)在你的指導(dǎo)下重新實(shí)驗(yàn)獲得成功,他又提出“鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射”?請(qǐng)你給以解釋?zhuān)?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在上“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課時(shí).某同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)他將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,在鐵絲的一端系上一根火柴.然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他這樣做的目的是什么?
(2)該同學(xué)取的細(xì)鐵絲是紗窗上的.氧氣是自己制取的.結(jié)果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有看到“火星四射”的現(xiàn)象.分析實(shí)驗(yàn)失敗的兩個(gè)可能原因.
(3)經(jīng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)成功了.寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?天河區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,需要改進(jìn)的是
需在試管口塞一團(tuán)棉花
需在試管口塞一團(tuán)棉花
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
;某同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),沒(méi)有看到劇烈燃燒、火星四射的現(xiàn)象,其原因可能是:
A、B
A、B

A.氧氣不純    B.鐵絲生銹       C.集氣瓶里沒(méi)有裝少量水
(4)加熱固體碳酸鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3
 加熱 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑   ②NH4HCO3
 加熱 
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
A
A
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
碳酸氫銨加熱后產(chǎn)生兩種氣體,無(wú)法收集到純凈的二氧化碳
碳酸氫銨加熱后產(chǎn)生兩種氣體,無(wú)法收集到純凈的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在上“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課時(shí).某同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)他將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,在鐵絲的一端系上一根火柴.然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他這樣做的目的是什么?
(2)該同學(xué)取的細(xì)鐵絲是紗窗上的.氧氣是自己制取的.結(jié)果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有看到“火星四射”的現(xiàn)象.分析實(shí)驗(yàn)失敗的兩個(gè)可能原因.
(3)經(jīng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)成功了.寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式.

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