15.合成氨工業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有重要的意義,提高農(nóng)作物產(chǎn)量的同時(shí)也

(1)合成氨工藝中通過(guò)電解飽和食鹽水來(lái)獲取H2:2NaCl+H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑,該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)寫出N2和H2在高溫、高壓和催化劑作用下反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(3)(4)工業(yè)生產(chǎn)硝酸的反應(yīng)是:
2NO+O2═2NO2;3NO2+H2O═2HNO3+NO
為使反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為HNO3,需要控制NO、O2、H2O的分子個(gè)數(shù)比為4:3:2.

分析 (1)能量之間可以相互轉(zhuǎn)化;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)只含有一種營(yíng)養(yǎng)元素--氮元素的化肥屬于氮肥;
(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,通過(guò)科學(xué)地整合,可以判斷為使反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為HNO3,需要控制NO、O2、H2O的分子個(gè)數(shù)比.

解答 解:(1)反應(yīng)2NaCl+H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑過(guò)程中,將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
故填:化學(xué).
(2)N2和H2在高溫、高壓和催化劑作用下反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式為:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
故填:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(3)尿素(CO(NH22)是一種重要的化學(xué)肥料,只含有一種營(yíng)養(yǎng)元素氮元素,屬于氮肥.
故填:氮肥.
(4)2NO+O2═2NO2,①
3NO2+H2O═2HNO3+NO,②
①×3+②×2得:4NO+3O2+2H2O=4HNO3,
因此為使反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為HNO3,需要控制NO、O2、H2O的分子個(gè)數(shù)比為4:3:2.
故填:4:3:2.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查能量轉(zhuǎn)化、化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
 傾到液體
B.
    讀取體積
C.
    點(diǎn)燃酒精燈
D.
  滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.抗震救災(zāi),眾志成城,用于青海玉樹(shù)震后防疫的眾多消毒劑中,有一種高效消毒劑的主要成分為高氯精(C3O3N3Cl3),下列有關(guān)高氯精的說(shuō)法正確的是(  )
A.高氯精由12種元素組成
B.高氯精中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
C.一個(gè)高氯精分子是由高氯精中3個(gè)碳原子、3個(gè)氧原子、3個(gè)氮原子和3個(gè)氯原子構(gòu)成
D.高氯精中C、O、N、Cl的元素質(zhì)量比比為1:1:1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.FeCl3可用作催化劑和外傷止血?jiǎng)硨?shí)驗(yàn)興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液(主要成分為FeCl2、CuCl2)進(jìn)行了氯化鐵回收實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)查閱資料,進(jìn)行了嘗試.

【閱讀資料】
Fe(OH)3Cu(OH)2
開(kāi)始沉淀的pH1.94.7
沉淀完全的pH3.26.7
不同金屬氫氧化物可以在不同pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過(guò)濾等操作,進(jìn)行物質(zhì)分離.如表是氫氧化鐵與氫氧化銅開(kāi)始沉淀與沉淀完全的pH
(1)操作x是過(guò)濾.
(2)實(shí)驗(yàn)中,步驟b加入 CuO 消耗 溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范圍,請(qǐng)寫出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O;該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).你認(rèn)為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到3.2~4.7(填數(shù)值范圍)比較合適.
(3)實(shí)驗(yàn)中,步驟d加稀鹽酸前,因缺少洗滌(填操作名稱)而使獲得的氯化鐵溶液不純.
(4)FeCl3溶液容易生成Fe( OH ) 3 發(fā) 生變質(zhì),在保存FeCl3溶液時(shí),常向FeCl3溶液中加入某種酸,以防止FeCl3溶液變質(zhì),你認(rèn)為選用C(用字母表示)最合理.
A.稀硝酸      B.稀硫酸      C.稀鹽酸      D.稀醋酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.工業(yè)上以純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列B(填字母)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
A.水  B.鹽酸  C.二氧化碳
(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗(yàn)上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿,甲同學(xué)選擇了一種酸溶液,乙同學(xué)選擇了一種堿溶液,丙同學(xué)也選擇了一種溶液,該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同,他們都能達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)康,你認(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是CaCl2(填一種物質(zhì)的化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈.
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為B(填字母).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.用裝置D(填字母)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條接近瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng).在實(shí)驗(yàn)室里,可用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程式表示)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.實(shí)驗(yàn)室圖1現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、過(guò)氧化氫溶液、硫酸銅溶液、稀鹽酸、稀硫酸、大理石,以及制取氣體的常用裝置:
(1)標(biāo)號(hào)儀器②的名稱:水槽;
(2)上述裝置中的A和E組合后,可以用來(lái)制取并收集的氣體是氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,F(xiàn)裝置也可用于收集該氣體,該氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,標(biāo)號(hào)儀器①可用于控制反應(yīng)的速率.
(4)過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩慢的產(chǎn)生氧氣,硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用.某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2甲圖對(duì)其催化效果進(jìn)行了探究:
①如圖2甲,實(shí)驗(yàn)室觀察并對(duì)比兩支試管中的現(xiàn)象,根據(jù)產(chǎn)生氣泡的快慢判斷硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)快慢的影響,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②圖2乙不僅可用于制備氧氣,還可測(cè)量氧氣的體積,實(shí)驗(yàn)前,老師按照如圖所示裝置連接后,向右拉動(dòng)活塞,然后松手,看活塞能否回到原處,老師這么做的目的是檢查裝置的氣密性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)科學(xué)的是C
A、用福爾馬林浸泡水產(chǎn)品可保鮮
B、出現(xiàn)煤氣泄漏要立即打開(kāi)排風(fēng)扇
C、為減少白色污染,少使用塑料袋
D、進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖前,需進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( 。
A.一氧化碳B.煙塵C.二氧化碳D.二氧化硫

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同步練習(xí)冊(cè)答案