【題目】下圖為初中化學(xué)實驗考查中常見的部分操作,其中正確的是（）

A.測溶液pHB.加入鐵釘

C.過濾濁液D.檢查裝置氣密性

【答案】D

【解析】

A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故圖中所示不符合題意；

B、加入鐵定為防止打破試管底部應(yīng)將試管傾斜，鐵釘放到試管口，緩慢將試管豎直，使鐵釘滑到試管底部，故圖示不符合題意；

C、過濾濁液時應(yīng)用玻璃棒引流，不能直接傾倒，故圖示不符合題意；

D、檢查氣密性用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則氣密性良好，故圖示符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“煤化工”是以煤為原料，經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程。請回答下列問題：

（1）煤的加工產(chǎn)品有很多用途，其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。下列說法正確的是 （填序號）。

a．煤是復(fù)雜的混合物，主要含碳元素

b．煤加工成焦炭的變化屬于物理變化

c．煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)

（2）以煤、空氣、水為原料還可以合成氨（NH3）。主要生產(chǎn)流程如下：

設(shè)備1中主要反應(yīng)：① C + O2CO2； ② C + H2OCO + H2。為了保持爐溫，提高H2的產(chǎn)量，需要交替通入空氣和水蒸氣。

判斷：設(shè)備1中反應(yīng)② （填“放出”或“吸收”）熱量。設(shè)備2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的儀器，回答下列問題。

(1)加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時，應(yīng)從上述儀器中選擇A、C、E、F、H、K、M、N、O和___組裝制取裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

(2)從上述儀器中選擇合適的組裝也可以制取二氧化碳，若用73g10%稀鹽酸與足量的大理石充分反應(yīng)，能產(chǎn)生二氧化碳____g，檢驗二氧化碳需要的溶液是____；

(3)在實驗室里，用塊狀碳化鈣和水在常溫下混合制取難溶于水的乙炔氣體，組裝的發(fā)生裝置可以與上述制取____(選填“氧氣”或“二氧化碳”)的一致。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列三套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關(guān)空格：

（1）要正確完成圖操作還需要的儀器名稱是_____。

（2）裝置中儀器的名稱是_____。

（3）用裝置_____（填字母代號）可制取氣體。

（4）實驗室可用裝置制取某種氣體，則下列關(guān)于該氣體的說法中錯誤的是_____。

A 制取該氣體的藥品是固體

B 該氣體在常溫下不與水反應(yīng)

C 該氣體的密度比空氣大

D 該氣體難溶于水或不溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】試管在制取氣體的實驗中有多種用法。

（1）儀器①的名稱________。

（2）用B裝置制取一種氣體時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是______.

（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，氨氣極易溶于水，相同條件下密度小于空氣。請用上述裝置組成一套制取并收集氨氣的裝置________（填字母）.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某固體混合物A中可能含有四種物質(zhì)中的兩種或多種。小黃同學(xué)按下圖所示步驟進行了實驗探究,觀察實驗現(xiàn)象,加以分析推理。 (設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行)

根據(jù)上述實驗信息,試回答下列問題:

（1）氣體B是_____(填化學(xué)式),沉淀H是(填化學(xué)式)_______,沉淀C的顏色為_______。

（2）濾液I中肯定含有的陰離子是___________(填離子符號).

（3）混合物A中一定含有_________(填化學(xué)式).

（4）試寫出步驟③中一定發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)方程式________。

（5）混合物A中不能確定的物質(zhì)是_________(填化學(xué)式)。另取少量混合物A,試設(shè)計實驗證明該物質(zhì)是否存在________?(簡要說明實驗步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，A與B常溫下反應(yīng)放出大量熱，A常溫為液體，F與H組成元素相同，E是紅色粉末（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去）。

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為_______________________；

（2）H的一種用途________________________；

（3）寫出E＋F→G＋H的化學(xué)方程式_________________________；

（4）按物質(zhì)的分類I屬于__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的流程如下：

已知：①反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式：MnSO4+2NaHCO3=Na2SO4+MnCO3↓+CO2↑+H2O

②MnCO3、Mn(OH)2均難溶于水，MnCO3在100℃時開始分解。

（1）反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為___________，屬于基本反應(yīng)類型中的_____________反應(yīng)。

（2）流程中“操作”的名稱為___________，所需要的主要玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____________。

（3）反應(yīng)Ⅱ需控制溶液的酸堿性，若堿性過強，MnCO3粗產(chǎn)品中將混有___________（填化學(xué)式）。

（4）驗證MnCO3粗產(chǎn)品是否洗凈：取最后一次洗滌液，向其中加入適量的____________（填化學(xué)式）溶液，無白色沉淀產(chǎn)生，證明已經(jīng)洗凈。

（5）為獲得高純MnCO3，需選擇“低溫”干燥的原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是以空氣和其他原料合成NH4NO3的工業(yè)流程。下列說法正確的是（ ）

A. ①中發(fā)生的是物理變化

B. 上述流程中涉及到的化合反應(yīng)只有2個

C. ③中參加反應(yīng)的NH3和O2質(zhì)量比為17：32

D. 理論上，若③和⑤中NH3的量相同，則合成NH4NO3時氨氣的利用率最高

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