19．如圖甲是A、B 二種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．

（1）在t2℃時(shí)，P點(diǎn)表示A物質(zhì)的不飽和溶液（填“飽和或“不飽和”）．
（2）t1℃時(shí)，A、B各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢璧玫紸溶液和B溶液后分別放入盛有同樣冰塊的燒杯．一段時(shí)間后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是B溶液．

分析 根據(jù)溶解度曲線的橫、縱坐標(biāo)表示的意義，曲線的變化趨勢(shì)、陡度及其含義，及其曲線上的點(diǎn)和其交點(diǎn)所表示的意義來解答此題．

解答 解：（1）溶解度曲線表示的意義為：曲線上的點(diǎn)表示該溫度下的飽和溶液，曲線下面的點(diǎn)表示該溫度下的不飽和溶液，曲線上面的點(diǎn)表示該溫度下的飽和溶液，而且有固體剩余．在t2℃時(shí)，P點(diǎn)在A的曲線下面，
故答案為：不飽和；
（2）曲線的交點(diǎn)，表示該溫度下，兩種物質(zhì)的溶解度相同；溶解度曲線向上傾斜，表示該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，向下傾斜，表示該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，t1℃時(shí)，A、B 二種固體物質(zhì)的溶解度相同都為Wg，所以A、B各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢璧玫紸溶液和B溶液都為飽和溶液，加入冰塊降溫后A析出固體，B 變?yōu)椴伙柡腿芤海珺中溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．
故答案為：B．
答案：（1）飽和； （2）B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)溶解度曲線的橫、縱坐標(biāo)表示的意義，曲線的變化趨勢(shì)、陡度及其含義，理解曲線上的點(diǎn)和其它位置的點(diǎn)所表示的意義，來解答題目．鍛煉了創(chuàng)新思維和整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．三氧化二鐵中鐵元素和氧元素質(zhì)量比是7：3，含16噸Fe2O3的赤鐵礦石，可冶煉含鐵98%的生鐵11.43噸（精確到0.01）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑不正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 待提純物質(zhì) 選用試劑
 A H2（H2O） 濃硫酸
 B NaCl（Na2CO3） 鹽酸
 C CuSO4溶液（硫酸） 氧化銅
 D Fe（Cu） 硫酸銅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列常見物品中主要由天然有機(jī)材料制成的是（　�。�
A．不銹鋼鍋B．蠶絲絲巾C．塑料盆D．玻璃杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列材料作答：
材料一：反應(yīng)前后，有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．其中，有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑，有元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑．
粉塵
材料二：酸雨形成的原因主要有兩種：
①3NO2+H2O═2HNO3+X          
②2SO2+O2+2H2O═2H2SO4
（1）材料二中反應(yīng)①的X為NO（填化學(xué)式）．
（2）材料二中反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（3）結(jié)合材料一、二，下列說法正確的是AC（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)①②都屬于氧化還原反應(yīng)B．反應(yīng)①中H2O作還原劑
C．反應(yīng)②中SO2作還原劑        D．反應(yīng)②中O2發(fā)生氧化反應(yīng)
（4）為了減少城市酸雨的產(chǎn)生，下列措施正確的是ABCD（填序號(hào)）．
A．使用低硫煤、節(jié)約用煤B．大力發(fā)展公共交通
C．安裝尾氣凈化器及節(jié)能裝置 D．努力開發(fā)新能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．
不銹鋼做硬幣		B．
用亞硝酸鈉腌漬魚
C．
用硫酸填充蓄電池		D．
純堿制洗滌劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．過氧化鈉（Na2O2）常用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合，將人們呼出的CO2再轉(zhuǎn)換成O2，以供呼吸之用．某化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)時(shí)里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉固體的成分進(jìn)行探究．
【查閱資料】（1）Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（2）Na202與水反應(yīng)生成氧氣和一種常見的堿．
（3）CaCl2溶液為中性．
【猜想與假設(shè)】Na2O2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉固體的成分可能是：
猜想Ⅰ：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
猜想Ⅱ：固體為NaOH和Na2CO3的混合物
猜想Ⅲ：固體為NaOH　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
猜想Ⅳ：固體為Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體于試管中，加水振蕩，在試管口放帶火星的木條固體完全溶解產(chǎn)生氣泡猜想 I不成立．
②取少量①的溶液于試管中，滴加CaCl2溶液至過量產(chǎn)生白色沉淀證明有Na2CO3存在．
③取少量②的溶液于試管中，滴加無色酚酞試液酚酞試液變紅色證明NaOH存在
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明猜想Ⅱ是成立的．
【反思評(píng)價(jià)】（1）實(shí)驗(yàn)操作③中滴加的溶液能換成硫酸銅溶液（填“能”或“不能”）原因是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀，可驗(yàn)證溶液中是否存在氫氧化鈉
（2）實(shí)驗(yàn)室中Na2O2的保存方法是保存在密閉容器中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．張南同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，表面已變成白色粉末，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了興趣，欲探究其成分．
【提出問題】白色粉末中的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】張南猜想其成分是Na2CO3
            小剛猜想其成分是Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】張南取部分白色粉末于燒杯中，加適量的蒸餾水，充分溶解后，得到無色透明的溶液，待用．

【實(shí)驗(yàn)探究1】張南取如圖1配好的溶液于燒杯中，先滴加無色的酚酞溶液，溶液由（1）無色變?yōu)榧t色（填現(xiàn)象）
，再滴加鹽酸至恰好不再有氣泡產(chǎn)生為止，得出結(jié)論：小剛猜想正確，即含氫氧化鈉和碳酸鈉．請(qǐng)?jiān)u價(jià)張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)由現(xiàn)象得出結(jié)論的可靠性做出評(píng)價(jià)（2）不正確，滴加無色酚酞溶液變紅，溶液顯堿性，但氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性；再滴加鹽酸至恰好不再有氣泡產(chǎn)生為止，只能得出含有碳酸鈉，無法證明是否含有氫氧化鈉，所以張楠的結(jié)論是錯(cuò)誤的；
【實(shí)驗(yàn)探究2】小剛?cè)∪鐖D2配好的溶液于燒杯中，先滴加適量的氯化鈣溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再滴加無色酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色．得出結(jié)論：小剛猜想正確，即含氫氧化鈉和碳酸鈉．評(píng)價(jià)小剛同學(xué)的實(shí)驗(yàn)由現(xiàn)象得出結(jié)論的可靠性做出評(píng)價(jià)（3）正確，先滴加適量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，說明含有碳酸鈉；且適量的氯化鈣溶液把碳酸鈉反應(yīng)完，無剩余；再滴加足量的酚酞溶液，溶液變紅，說明溶液顯堿性，含有氫氧化鈉，所以小剛猜想正確；
【解釋與結(jié)論】張南同學(xué)和小剛同學(xué)在確認(rèn)白色粉末中的成分后，將實(shí)驗(yàn)探究1和實(shí)驗(yàn)探究2燒杯中的溶液倒入廢液缸中，只發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，則最終廢液中一定含有的離子有（4）鈉離子、氯離子、氫氧根離子（不考慮酚酞）
【反思與評(píng)價(jià)】由張南的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)我們認(rèn)識(shí)到，探究物質(zhì)的成分，若兩種成分的化學(xué)性質(zhì)有相似點(diǎn)，在選擇試劑應(yīng)該注意的問題（5）所加試劑只能與其中的一種被檢驗(yàn)的物質(zhì)反應(yīng)，且有明顯現(xiàn)象，并不破壞另一種物質(zhì)或選擇兩者性質(zhì)不同點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某化學(xué)興趣小組使用如圖所示裝置，對(duì)某種鐵銅合金的成分進(jìn)行測(cè)量，先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開始計(jì)時(shí)，并將電子天平的讀數(shù)記錄在表中，請(qǐng)回答下列問題：
記錄時(shí)間空燒杯加入
硫酸后		加入鐵粉后
5分鐘		加入鐵粉后
12分鐘		加入鐵粉后
21分鐘		加入鐵粉后
40分鐘		加入鐵粉后
3小時(shí)
讀數(shù)（g）28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3
（1）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時(shí)間的關(guān)系表分析，該反應(yīng)進(jìn)行過程中，氫氣的產(chǎn)生速度有什么特點(diǎn)：因?yàn)榱蛩岬臐舛仍酱�，反�?yīng)越快，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度減小，反應(yīng)速度變慢，所以生成氫氣的速度由快變慢．
（2）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.4g．
（3）計(jì)算合金中鐵元素的質(zhì)量有多少克？完全反應(yīng)后，燒杯中鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案