分析 (1)鎂燃燒消耗瓶內(nèi)氣體生成固體物質(zhì),瓶內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減。畵(jù)此分析回答;
(2)氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%,而氮?dú)庹?8%,如果鎂燃燒只消耗氧氣時(shí),氣體減少原體積的21%;
氣體減少達(dá)70%時(shí),大部分氣體被消耗,說明減少的氣體已不完全為氧氣了,還應(yīng)消耗了占空氣78%的部分氮?dú)猓?br />【查閱資料】根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法來分析;
【交流與反思】從安全方面分析判斷.
解答 解:(1)鎂條燃燒時(shí)會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂,致使瓶內(nèi)氣體減少壓強(qiáng)減小,水在大氣壓作用下進(jìn)入瓶中;故填:瓶內(nèi)氣體減少,導(dǎo)致壓強(qiáng)減小,水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶內(nèi);
(2)由于氧氣約占空氣體積的21%,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),瓶內(nèi)氣體只能減少原體積的21%,所以進(jìn)入水的體積最多不超過其容積的21%;故填:21;
實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入瓶中水的體積達(dá)70%,說明反應(yīng)消耗空氣的體積為70%,因此已不是僅消耗氧氣了,還應(yīng)消耗部分氮?dú);故填:氮(dú)猓?br />鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂固體,化學(xué)方程式書為:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2,故正確答案:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2;
【交流與反思】集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是防止鎂燃燒產(chǎn)生灼熱的熔融物濺落是集氣瓶炸裂,氮化鎂是一淡黃色固體.故答案為:防止集氣瓶炸裂;固體.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了某些金屬的化學(xué)性質(zhì)及空氣中成分的有關(guān)知識(shí),從而培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | +2 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分解反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 | |
C. | 分解反應(yīng)生成了多種物質(zhì),所以生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
D. | 碳酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅,一切酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)是O2 | |
B. | 該工藝流程中②加入K2CO3溶液的作用是除去CO2 | |
C. | 反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(反應(yīng)條件略去):CH4+2H2O═CO2+4H2 | |
D. | N2、H2按照質(zhì)量比14:1合成氨氣 |
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