構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.如圖是小雨同學(xué)以CaCO3為核心整理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系未標(biāo)明.

(1)反應(yīng)①常用來(lái)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)老師指出反應(yīng)②無(wú)法發(fā)生,理由是
 

(3)反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(4)小雨認(rèn)為甲可以是CO2,你認(rèn)為還可以是
 
(填化學(xué)式).
考點(diǎn):碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,酸的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理解答;
(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件解答;
(3)根據(jù)分解反應(yīng)的基本概念解答;
(4)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈉也能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,故答案為:CaCO3+2HC1═CaC12+H20十CO2↑;
(2)氯化鈣和稀硝酸不生成氣體、沉淀或水,所以二者不能反應(yīng),故答案:二者反應(yīng)不產(chǎn)生氣體、沉淀或水;
(3)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)屬分解反應(yīng);
(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈉也能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故答案:Na2CO3
點(diǎn)評(píng):本題為框圖式物質(zhì)性質(zhì)考查題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行,綜合性比較強(qiáng)但難度不大,做題時(shí)容易犯的錯(cuò)誤就是沒(méi)看清要填名稱還是化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A點(diǎn)的意義是
 

(2)使Z從其飽和溶液中析出采取的方法是
 
(填“升溫”或“降溫”).
(3)t1℃時(shí),取50克X的飽和溶液,將溫度升高到t2℃時(shí),此時(shí)溶液中X的溶質(zhì)質(zhì)量
 
(填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在集氣瓶?jī)?nèi)加入水量,并做好標(biāo)記,將標(biāo)記以上的部分按體積分為5等份;
②檢查裝置的氣密性;
③在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,看到有白煙(成分為五氧化二磷固體)產(chǎn)生;
④充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;
(2)步驟④中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象為
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是
 
;
(4)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有(寫(xiě)出兩條即可):
 
、
 

(5)小強(qiáng)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較大的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出一種):如紅磷的量不足;
 

(6)小麗也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過(guò)用木炭代替了紅磷.當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶?為什么?
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

興趣小組為了測(cè)定“碳還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)中所用的氧化銅樣品中的CuO含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):用過(guò)量的稀鹽酸溶解5g樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水),過(guò)濾,取100g濾液,向其中加入NaOH溶液,所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖:
(1)從如圖可知,加入的NaOH先跟濾液中
 
反應(yīng),后跟
 
反應(yīng).
(2)計(jì)算所加氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)寫(xiě)出測(cè)定空氣中氧氣含量的原理.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里為什么要盛過(guò)量的紅磷?
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表是元素周期表的一部分,請(qǐng)你根據(jù)下表回答問(wèn)題:
3 Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
10 Ne

20.18
11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

29.95
(1)鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;
(2)上表中,金屬元素有
 
種;
(3)氮元素和鋁元素的本質(zhì)區(qū)別
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)3個(gè)汞原子
 
;   (2)2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="vvh5dt5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;   (3)5個(gè)硫酸根離子
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素
 
;(5)鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你回答:

①鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,氟元素的原子序數(shù)為
 
;
②X=
 
;D元素組成的物質(zhì)為
 
(填物質(zhì)名稱);
③A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是
 
(填序號(hào),下同);
④A粒子和B、C、D三種粒子中的
 
的化學(xué)性質(zhì)相似;
⑤A、B、C、D中屬于離子的是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
1)30℃時(shí),A的溶解度
 
(填“大于”、“小于”.或“等于”)B的溶解度;
2)欲將20℃時(shí)A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄗ羁煽康氖?div id="dxp3nbl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

3)30℃時(shí)將B物質(zhì)的飽和溶液m g,降溫到10℃所得溶液的質(zhì)量
 
(填“>”、“<”或“=”)m g.
4)20℃時(shí),若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液100g,需要A
 
g,該溫度下為何不能配制成30%的A溶液,理由是
 

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