【題目】向碳酸鈉粉末中加入稀鹽酸,固體完全溶解,溶液中的溶質(zhì)可能是什么呢?

(1)猜想1、氯化鈉; 猜想2___________。

(2)寫出你的驗(yàn)證方法:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

______________

______________

猜想2正確

【答案】 氯化鈉和稀鹽酸 取反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液 石蕊試液由紫色變紅

【解析】(1)固體完全溶解,碳酸鈉已完全反應(yīng),鹽酸可能完全反應(yīng),也有可能有剩余,故猜想2中的溶質(zhì)可能為氯化鈉和稀鹽酸;(2)驗(yàn)證方法:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

_____取反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液 _________

_____石蕊試液由紫色變紅_________

猜想2正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是(填序號(hào))
A.蒸餾水
B.河水
C.自來水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的.

(3)圖乙進(jìn)行的操作叫 , 其中存在的二處明顯錯(cuò)誤是:
;②
(4)云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖丙示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過分離膜被氨水吸收(如圖)生成可用作化肥的碳酸氫銨(NH4HCO3).

(1)①碳酸氫銨屬于(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”).
②二氧化硅的化學(xué)式為
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子,氫氧根離子的符號(hào)是
(2)請從入 , , 中選擇合適的元素,按物質(zhì)的分類寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式(各寫一例).①氧化物:;②酸;③鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是____

A. 保護(hù)水資源,應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥

B. 生活中通過煮沸可以降低水的硬度

C. 電解水實(shí)驗(yàn)可證明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成

D. 電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建設(shè)節(jié)約型社會(huì)人人有則。下列節(jié)約行為中合理可行的是

A.直接用工廠排除的廢水灌溉農(nóng)田 B.吃經(jīng)高溫蒸煮的霉變大米

C.把用剩的藥品放回原試劑瓶 D.用淘菜、洗衣服的水沖廁所

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有以下三種金屬X、Y、Z、只有X不能與酸反應(yīng),其中Y+ZSO4=YSO4+Z則三種金屬X、Y、Z的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?)

A. XYZ B. YXZ C. YZX D. ZYX

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)能區(qū)分碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的是( )

A. 稀鹽酸 B. 石蕊 C. 澄清的石灰水 D. 酚酞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)金屬資源的利用和保護(hù)不合理的是( )

A. 廢舊金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一

B. 銀是導(dǎo)電性最好的金屬,可全面取代銅、鋁做導(dǎo)線

C. 車船表面涂油漆可防止生銹

D. 煉鐵的主要原料有鐵礦石、焦炭、石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列鹽的用途中,錯(cuò)誤的是( )

A.用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物

B.用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑

C.用氯化鈉配制生理鹽水

D.用碳酸氫鈉治療胃酸過多

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同步練習(xí)冊答案