王剛用托盤天平稱藥品時(shí)，將藥品與砝碼的位置放倒了，待平衡后稱得藥品質(zhì)量為9.5g．則藥品的實(shí)際質(zhì)量為
 
．
考點(diǎn)：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算．
解答：解：王剛用托盤天平稱藥品時(shí)，將藥品與砝碼的位置放倒了，待平衡后稱得藥品質(zhì)量為9.5g；由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，游碼的質(zhì)量為0.5g，即藥品質(zhì)量=9.0g-0.5g=8.5g．
故答案為：8.5g．
點(diǎn)評(píng)：托盤天平的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握天平的使用方法、注意事項(xiàng)、誤差分析、左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖裝置分別由A、B、C和D四部分組成．當(dāng)分液漏斗的開關(guān)開啟，甲酸（化學(xué)式：HCOOH）滴入熱濃硫酸中，甲酸很快分解，生成一氧化碳和水．

（1）甲酸分解的化學(xué)方程式是：
 
；錐形瓶里熱濃硫酸的作用可能是
 
作用．在裝置的B部分，濃硫酸的作用是
 
．
（2）當(dāng)產(chǎn)生的氣體已經(jīng)從裝置D部分逸出，并被點(diǎn)燃后，開始加熱裝置C部分的氧化銅．過(guò)一會(huì)兒，可觀察到的現(xiàn)象是：
 
，此反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
；同時(shí)從裝置D部分的試管中還可觀察到
 
．裝置D部分的酒精燈將實(shí)驗(yàn)中的尾氣點(diǎn)燃，可以有效地預(yù)防實(shí)驗(yàn)者
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣_
 

（2）蠟燭在空氣中燃燒_
 

（3）紅磷在空氣中燃燒_
 

（4）加熱高錳酸鉀固體
 

（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體
 

上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)（填序號(hào)，下同）的是
 
，屬于分解反應(yīng)的是
 
，屬于氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式．
（1）碘酒
 
　
（2）石灰水
 

（3）酒精的水溶液
 

（4）稀硫酸
 

（5）鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用溶質(zhì)質(zhì)量，溶劑質(zhì)量，溶解度，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等概念填空：
（1）將60℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液溫度降到20℃，溶液中的
 
不變
（2）溶液在用水稀釋前后，溶液中
 
不變
（3）將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的糖水均分為三等分，其中
 
不變
（4）一定溫度下的硝酸鈉飽和溶液升高溫度（溶劑的質(zhì)量沒(méi)有減少），硝酸鈉的
 
變大，該溶液的
 
不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

60%的氫氧化鈉和40%的氫氧化鈉溶液按
 
比例混合，能得到45%的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

防止“溫室效應(yīng)”的有效措施一般是：（1）
 
；（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把80克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硫酸溶液需加入
 
克水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在日常生活中，有很多變化屬于緩慢氧化，下列變化中不包括有緩慢氧化的是（　�。�
A、食物腐敗B、鐵生銹
C、火藥爆炸D、動(dòng)植物的呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案