16．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)溶解度大小為30g．
（2）Q點(diǎn)表示t2℃時(shí)甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度相等
（3）欲將接近飽和的甲物質(zhì)的溶液變成它飽和溶液，可分別采取降溫、增加溶質(zhì)的方法．
（4）將等質(zhì)量的t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液均降溫至t1℃，析出晶體更多的是甲物質(zhì)（填“甲”或“乙”）

分析 根據(jù)已有的溶解度曲線的知識(shí)進(jìn)行分析解答，交點(diǎn)表示在該溫度下二者的溶解度相等，根據(jù)溶解度曲線可以確定物質(zhì)析出晶體的大小，據(jù)此解答．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，t1℃時(shí)，甲物質(zhì)溶解度為30g，故填：30g；
（2）據(jù)圖可以看出，在Q點(diǎn)時(shí)甲和乙的溶解度相交于一點(diǎn)，說(shuō)明在該溫度下二者的溶解度相等，故填：t2℃時(shí)甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度相等；
（3）甲的溶解度隨溫度的升高而增大，故要使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以使用降溫的方法，也可以采用加入溶質(zhì)的方法，故填：降溫，增加溶質(zhì)；
（4）據(jù)圖可以看出，甲的溶解度受溫度影響變化比乙大，故將等質(zhì)量的t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液均降溫至t1℃，甲析出的晶體質(zhì)量大于乙，故填：甲．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶解度曲線的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用下列化學(xué)名詞填空（填序號(hào)）：
①乳化  ②溶解過(guò)濾  ③煮沸  ④緩慢氧化  ⑤蒸發(fā)結(jié)晶  ⑥吸附  ⑦升華
（1）硬水軟化的方法③；
（2）海水曬鹽⑤；
（3）用洗潔精洗去餐具上的油污①；
（4）白磷在空氣中自燃④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最高的元素O；  （2）3個(gè)氨氣分子3NH3；
（3）1個(gè)鎂離子Mg2+；             （4）硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某氫氧化鈣中含碳酸鈣雜質(zhì)．稱取研細(xì)的該樣品12.4g放入錐形瓶中，加入32.6g的水，充分振蕩形成懸濁液，再向錐形瓶中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無(wú)氣泡產(chǎn)生．測(cè)得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中的物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表示．
加入鹽酸的質(zhì)量g02537.5
錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量g457080.3
（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．
（2）加入鹽酸的質(zhì)量在0-25g時(shí)，氫氧化鈣 與鹽酸發(fā)生反應(yīng)．
（3）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為2.2 g．
（4）求樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程，精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．小明對(duì)弟弟說(shuō)“廚房就是一個(gè)化學(xué)世界．柴、米、油、鹽、醬、醋、茶都是化學(xué)物質(zhì)”．今天請(qǐng)你和小明一起給弟弟普及一點(diǎn)化學(xué)知識(shí)．
（1）“米、面”中富含的營(yíng)養(yǎng)素是：糖類；食鹽是一種最重要的調(diào)味品．它為我們提供的營(yíng)養(yǎng)素是無(wú)機(jī)鹽；加碘食鹽中的“碘”是指元素（填“分子”“原子”或“元素”）；包裝食鹽及多種物品爪用的塑料袋，是用有機(jī)合成材料制成． 
（2）綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，C76H52O46可表示 的意義是寧酸由C、H、O三種元素組成（寫一點(diǎn)）．
（3）小明上網(wǎng)了解到：某食品加工廠生產(chǎn)的醬油中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%該廠日產(chǎn)醬油15t，則該廠每月（30天）消耗食鹽的質(zhì)量為67.5t．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．2P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5B．2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl
C．2CO+O2═2CO2D．H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．（1）A～F是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出．已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末．

請(qǐng)寫出E→F的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）現(xiàn)有A、B、C三瓶無(wú)色、無(wú)氣味的氣體，它們分別由甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種或幾種組成，假設(shè)將三瓶氣體分別點(diǎn)燃，并把燃燒后生成的氣體依次通過(guò)盛有濃硫酸的甲試劑瓶和盛有澄清石灰水的乙試劑瓶．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①若A瓶中的氣體為一氧化碳，則燃燒后乙（填“甲”或“乙”）瓶的質(zhì)量增加；
②若B瓶中的氣體為氫氣，則燃燒后甲（填“甲”或“乙”）瓶的質(zhì)量增加；
③若C瓶中的氣體燃燒，甲試劑瓶的質(zhì)量增加，乙試劑瓶的質(zhì)量也增加，則C瓶中的氣體的可能是5種組成（填數(shù)字）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．
（1）物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種．標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的類別、性質(zhì)或物質(zhì)的用途等．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，依據(jù)所給物質(zhì)的組成，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，將下列物質(zhì)分成兩類，并寫出所屬類別物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
①氯化鈉②碳酸鈉③氧化鐵④四氧化三鐵⑤氯化鐵⑥氫氧化鈉
分類標(biāo)準(zhǔn)由一種物質(zhì)組成，由兩種元素組成，其中一種是鐵元素；（不能出現(xiàn)純凈物、化合物、氧化物、單質(zhì)等名詞），共包括三種物質(zhì)為氧化鐵、四氧化三鐵、氯化鐵或③④⑤．
（2）在金屬活動(dòng)性期序中，推在前面的“鉀、鈣、鈉”三種金屬活潑性太強(qiáng)，先和水反應(yīng)，不能置換活動(dòng)性弱的金屬．已知金屬鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．請(qǐng)寫出金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的總的化學(xué)方程式2Na+2H2O+CuSO4═Cu （OH）2↓+Na2SO4+H2↑；上述反應(yīng)過(guò)程中元素的化合價(jià)發(fā)生變化的元素是鈉元素和氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法或做法中，缺乏科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A．用鐵鍋炒菜可預(yù)防缺鐵性貧血
B．碘酒地殺菌能力很強(qiáng)，主要用于皮膚消毒
C．銨態(tài)氮肥不能和堿類物質(zhì)混合使用
D．用燃著的木條檢查天然氣是否泄露

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同步練習(xí)冊(cè)答案