【題目】市場(chǎng)上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)罐頭使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低，這種固體物質(zhì)可能是

A. 硝酸銨 B. 燒堿 C. 食鹽 D. 熟石灰

【答案】A

【解析】試題分析：硝酸銨遇到水后會(huì)發(fā)生溶解反應(yīng)，溶解中表現(xiàn)為吸熱。所以溫度會(huì)降低，而BD在溶解或反應(yīng)中溫度會(huì)升高，食鹽溶解溫度基本沒(méi)有變化。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是

A．生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃

B．農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤

C．工業(yè)上常用一氧化碳作還原劑冶煉金屬

D．化工生產(chǎn)中以煤為原料制取甲醇(CH3OH)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列曲線能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過(guò)程的是

A．向一定量的水中加入生石灰 B．紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

C．向一定量的燒堿溶液中加入鹽酸 D．向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。

【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度／g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究過(guò)程】

如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 ；

在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味得到氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 。

【探究結(jié)論】

你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 ，你的判斷依據(jù)是 。

【探究反思】

（1）若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 （寫化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是 。

（2）另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但又沒(méi)有Na2SO4的上述表列信息。

請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并敘述理由： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1︰3︰2，則從圖示中獲得的信息正確的是

A．生成物一定屬于氧化物 B．原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化

C．該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng) D．乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明喜歡養(yǎng)金魚，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚缸中每升水的溶氧量低于0.003g時(shí)，魚就會(huì)死亡。過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O====2Ca(OH) 2+O2↑請(qǐng)回答：

（1）氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而 。

（2）小明將2.88g過(guò)氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析，當(dāng)氧氣完全釋放后，魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求？(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶入水，其他因素忽略不計(jì))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是

選項(xiàng)

需要區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

黃金和黃銅

觀察顏色

取樣，分別滴加稀鹽酸

B

硝酸鉀和硝酸銨

分別溶于水，測(cè)溫度

取樣，加熟石灰研磨

C

生鐵和鋼

取樣，分別加入硫酸銅溶液

分別用磁鐵吸引

D

白酒和白醋

聞氣味

取樣，滴加酚酞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在上圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的化合物，其中B為最常見的酸，D為人體中含量最多的物質(zhì)，G為藍(lán)色不溶物。圖中“—”表示相連物質(zhì)之間能相互反應(yīng)，“→”表示由兩種物質(zhì)可制得另外兩種物質(zhì)。試回答下列問(wèn)題：

（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為 50

（2）化學(xué)反應(yīng)③的基本類型是 51

（3）A物質(zhì)所屬類別為 52 （填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭小實(shí)驗(yàn)：將洗凈的碎雞蛋殼放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會(huì)便可觀察到 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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