【題目】化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下,在實驗室用氨氣(NH3)、二氧化碳和飽和氯化鈉溶液等原料制 取小蘇打(NaHCO3),制取流程如下圖所示。
(1)“反應(yīng) I”是在高溫、高壓及催化劑存在的條件下發(fā)生的一種化合反應(yīng),目的是制取 “反應(yīng) II”所需的氨氣。其化學(xué)方程式為_________。
(2)“操作 I”所需的玻璃儀器:_________。
(3)“反應(yīng) II”的條件不同,NaHCO3 產(chǎn)量不一樣。不同條件下獲取 NaHCO3 的部分數(shù)據(jù) 如下表所示:
標(biāo)號 | 反應(yīng)溫度/℃ | 反應(yīng)時間/min | NaHCO3產(chǎn)率/% |
a | 30 | 60 | 86.8 |
b | 30 | 120 | X |
c | 35 | 60 | 89.4 |
d | 35 | 120 | 92.5 |
e | 40 | 60 | 85.3 |
f | 40 | 120 | 85.6 |
①X 的數(shù)值可能是_________(填標(biāo)號)。
A 85.8 B 86.8 C 92.1 D 93.1
②查閱文獻獲知,“反應(yīng) II”存在以下兩個反應(yīng): NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 NH4HCO3+NaCl=NaHCO3 ↓+NH4Cl,分析在相同反應(yīng)時間,40℃時碳酸氫鈉的產(chǎn)率比 35℃時低的可能原因:___________
(4)副產(chǎn)品 NH4Cl 可用于生產(chǎn) NH3。一定條件下,氧化鎂和 NH4Cl 反應(yīng)可獲取高產(chǎn)率的NH3 和另外兩種化合物,這兩種化合物的化學(xué)式分別為_________和_________。
【答案】N2+3H22NH3 燒杯、玻璃棒、漏斗(只答一種或兩種不給分) C 溫度較高時,NH4HCO3 發(fā)生分解,產(chǎn)生碳酸氫鈉的反應(yīng)中反應(yīng)物的量減少 MgCl2 H2O
【解析】
(1)“反應(yīng) I”是在高溫、高壓及催化劑存在的條件下發(fā)生的一種化合反應(yīng),目的是制取 “反應(yīng) II”所需的氨氣。該反應(yīng)是利用氮氣和氫氣在高溫、高壓及催化劑存在的條件下反應(yīng)生成氨氣,其化學(xué)方程式為:N2+3H22NH3;
(2)“操作 I”能將固體與液體分離,過濾所需的玻璃儀器燒杯、玻璃棒、漏斗;
(3)①分析不同條件下獲取 NaHCO3的部分數(shù)據(jù)可知,X 的數(shù)值可能是92.1%,故選C;
②查閱文獻獲知,“反應(yīng) II”存在以下兩個反應(yīng): NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 NH4HCO3+NaCl=NaHCO3 ↓+NH4Cl,分析在相同反應(yīng)時間,40℃時碳酸氫鈉的產(chǎn)率比 35℃時低的可能原因:溫度較高時,NH4HCO3 發(fā)生分解,產(chǎn)生碳酸氫鈉的反應(yīng)中反應(yīng)物的量減少;
(4)副產(chǎn)品 NH4Cl 可用于生產(chǎn) NH3。一定條件下,氧化鎂和NH4Cl反應(yīng)可獲取高產(chǎn)率的NH3 和另外兩種化合物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,這兩種化合物的化學(xué)式分別為MgCl2和H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為l~18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)上圖中硫元素的核電荷數(shù)為 __________,氯元素的最外層電子數(shù)為_____________(填數(shù)值),則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是___________________。
(2)決定元素種類的是___________(填序號)A.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) B.最外層電子數(shù) C.相對原子質(zhì)量 D.原子核內(nèi)的中子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義,把符合題意的序號填在橫線上:
①Mg2+②CO2 ③2CO ④⑤2NO3﹣
(1)表示一個離子所帶電荷的是_____;
(2)表示分子個數(shù)的是_____;
(3)表示一個分子中所含原子數(shù)目的是_____;
(4)表示物質(zhì)中某元素的化合價的是_____;
(5)表示離子個數(shù)的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫,白磷(P)放置在氧氣中一段時間,會發(fā)生自燃。實驗測得反應(yīng)過程中,體系固體質(zhì)量變化的圖像如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 磷與氧氣的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B. 反應(yīng)的化學(xué)方程式:4P+5O2=2P2O5
C. 反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為1.6g
D. t時,2.84g固體中含有兩種成分
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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時a的飽和溶液,升溫到t2℃時仍為飽和溶液
B. 降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C. t1℃時,a和c的溶解度相等
D. t2℃時,在100g水中加入80gb能形成180g溶液
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:① ;② ;③ ;④ ;
(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式 。
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,所需發(fā)生裝置是(填字母編號) ,反應(yīng)的文字表達式是 。
(4)實驗室制取氧氣的操作步驟一般可以分為:① 點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置氣密性;③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應(yīng)器,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中移出。其正確的操作順序是( )(填序號)
(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 (填字母編號)。若選擇下圖所示裝置來收集氨氣,則氣體應(yīng)從___________(填“L”或“R”)端通入。
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【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進行實驗,才能保障化學(xué)實驗的成功和安全,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題
(1)如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗,結(jié)果集氣瓶炸裂,原因是____________
(2)某同學(xué)做“給液體加熱”實驗時,試管炸裂了,其原因可能是____________(答一點即可)
(3)某學(xué)生如圖2所示進行“測定空氣中氧氣含量的實驗”
①選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是____________(答一點即可)
②紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度____________(填數(shù)字)處,若該實驗沒有達到預(yù)期目的,可能的原因之一是________________________________________________
③該實驗中的紅磷____________(填“能”或“不能”)用硫來代替
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( )
A. 如果兩種原子的質(zhì)量之比為m,則它們的相對原子質(zhì)量之比也為m
B. 水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C. Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D. 同溫下分解氯酸鉀,加催化劑反應(yīng)速率快,說明催化劑一定加快反應(yīng)速率
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