下列對(duì)有關(guān)問題的解釋正確的是（　�。�

A. 水比水蒸氣難壓縮﹣﹣水分子之間沒有間隔

B. 氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似﹣﹣原子最外層電子數(shù)相同

C. 金剛石和石墨物理性質(zhì)在很大差異﹣﹣組成元素不同

D. 鋁在空氣中具有良好的抗腐蝕性﹣﹣鋁的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

B 【解析】A、水比水蒸氣難壓縮，不是因?yàn)樗肿又g沒有間隔，而是水分子之間的間隔比水蒸氣中水蒸氣之間的間隔小，該選項(xiàng)說法不正確；B、氧元素和硫元素的原子中最外層電子數(shù)都是6，因此化學(xué)性質(zhì)相似，該選項(xiàng)說法正確；C、金剛石和石墨都是由碳元素組成的，物理性質(zhì)在很大差異，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌撨x項(xiàng)說法不正確；D、鋁在空氣中具有良好的抗腐蝕性，是因?yàn)殇X在通常情況下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為了控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，科學(xué)家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2在一定條件下合成一種化工原料，其化學(xué)方程式為 2CO2+6H2R+4H2O，則R的化學(xué)式

A. CO B. C2H4 C. CH4 D. CH4O

B 【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2R+4H2O，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、12、4，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、8、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)R分子由2個(gè)氫原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H4。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省南山集團(tuán)東海外國語學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

下列各組稀溶液中，不用其他試劑不能鑒別出來的是

A. Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3 B. HCl、K2CO3、BaCl2、Na2SO4

C. CuSO4、NaOH、KNO3 、KOH D. NaOH、NaCl、HCl、FeCl3

AC 【解析】A. Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3 ，鹽酸有刺激性氣味，與碳酸鈉反應(yīng)生成氣體，碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成氣體。 B. HCl、K2CO3、BaCl2、Na2SO4，鹽酸有刺激性氣味，與碳酸鉀反應(yīng)生成氣體，碳酸鉀與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀。C. CuSO4、NaOH、KNO3 、KOH，硫酸銅藍(lán)色溶液，與氫氧化鈉，氫氧化鉀均生成藍(lán)色沉淀。D. NaOH、NaCl、HCl、...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市南開區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

我區(qū)某校的實(shí)驗(yàn)考核題目之一為實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較純凈氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置為_____ （填字母，在A～E中選�。�，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為_____。（填字母，在A～E中選取）；

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____（填字母序號(hào)）

A．NH3 B．H2 C．O2 D．CO2

(1)集氣瓶； (2)BE； (3)2KClO32KCl+3O2↑； (4)BC； (5)CD； 【解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知，a是集氣瓶；(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，收集較純凈氧氣應(yīng)用排水法收集，應(yīng)選裝置E；(3)實(shí)驗(yàn)室制...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市南開區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：多選題

下列說法中正確的是（　�。�

A. 某物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤汉�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B. 將6g碳放在盛有12g氧氣的密閉容器中燃燒，兩者充分反應(yīng)后，密閉容器中的物質(zhì)是混合物

C. 某碳酸鈣和氧化鈣的混合物含鈣50%，取此混合物80g，加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)后可得氯化鈣的質(zhì)量為111g

D. 恰好中和一定質(zhì)量的稀硫酸，需用掉100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，若改用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鉀溶液，則反應(yīng)后溶液的pH＞7

BC 【解析】A、根據(jù)不飽和溶液和飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法可以知道，通過改變溫度方法可以將飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤海鶕?jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可以知道此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤；B、根據(jù)化學(xué)方程式 2C+O2點(diǎn)燃 2CO；C+O2點(diǎn)燃 CO2可知，當(dāng) m（C）：m（O2）=24:32=3:4時(shí)，二者恰好完全反應(yīng)生成CO；當(dāng) m（C）：m（O2）=12:32=3:8時(shí)，二者恰好完全反應(yīng)生...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市南開區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)久置于空氣中，因發(fā)生物理變化而質(zhì)量增加的是（　　）

A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 氫氧化鈉溶液 D. 氧化鈣

A 【解析】A、濃硫酸能夠吸收空氣中的水蒸氣，質(zhì)量增加，發(fā)生的是物理變化，故正確；B、濃鹽酸容易揮發(fā)，揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，但是質(zhì)量不斷減小，故錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，反應(yīng)生成碳酸鈉和水，屬于化學(xué)變化，且質(zhì)量增加，故錯(cuò)誤；D、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，物質(zhì)的質(zhì)量會(huì)增大，發(fā)生的是化學(xué)變化，故錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省高明市2018屆九年級(jí)第二階段聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室開放日，化學(xué)小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質(zhì)，老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

(1)（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

①將石蕊試液滴入稀硝酸中，預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變________色。

②將Zn片投入稀硝酸中，預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氫氣。

(2)（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。

（提出問題）

①石蕊試液變色后為何會(huì)褪色？

②上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

（查閱資料）

看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料：

①硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2。

②含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)：

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

（猜想與分析）

小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是________。

(3)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2 ， 但對(duì)于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：

①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3 ， 但遭到了大家的一致反對(duì)，原是________。

②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2 ， 也遭到大家的一致反對(duì)，原因是________。

③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO，NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識(shí)。

(4)（實(shí)驗(yàn)探究）

小紅同學(xué)對(duì)硝酸與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu片溶解，也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象，確認(rèn)生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的化學(xué)計(jì)算量數(shù)之比為3：8，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)化學(xué)方程式________。

(5)（交流與反思）

①根據(jù)探究結(jié)果，請(qǐng)你解釋稀HCl跟Cu不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟Cu反應(yīng)的原因________。

②實(shí)驗(yàn)室制取氫氣________ (填“能”“不能”)用稀硝酸。

紅 取少量稀HNO3于干凈的試管中，滴入石蕊試液．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 NH3極易溶于水，大多數(shù)氣體會(huì)溶解在稀HNO3中．且在常溫下NH3不易被氧化成NO2 N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，常溫下，N2在空氣中不能氧化成NO2 3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 銅不與稀HCl發(fā)生置換反應(yīng)，是因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性弱于氫．而稀HNO3具有強(qiáng)的氧化性，能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成NO等物質(zhì) 不...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省高明市2018屆九年級(jí)第二階段聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

中和反應(yīng)在生活中有廣泛應(yīng)用。下列應(yīng)用不屬于中和反應(yīng)的是（ ）

A．用鹽酸除鐵銹 B．服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多

C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用硫酸處理印染廠含堿廢水

A 【解析】酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)。A鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸除鐵銹發(fā)生的酸與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，不是中和反應(yīng)；B氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，是中和反應(yīng)；C熟石灰即氫氧化鈣，和酸反應(yīng)生成鹽和水，因而能改良酸性土壤，是中和反應(yīng)；硫酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，是中和反應(yīng)；選A

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鞍山市2018年九年級(jí)中考模擬（一)化學(xué)試卷 題型：填空題

隨著舌尖上的中國第三季熱播章丘鐵鍋因千錘百煉、炒菜不粘聞名全國。

用鐵鍋炒菜主要利用鐵的哪一條物理性質(zhì)？______

某網(wǎng)店介紹了鐵鍋養(yǎng)護(hù)不秘籍。請(qǐng)分別解釋其蘊(yùn)含的原理：

不煮湯，特別是酸菜湯：______

刷鍋時(shí)不用洗潔精，以免破壞鍋內(nèi)附著的油膜導(dǎo)致粘鍋；______

不做菜的時(shí)候，如果鍋內(nèi)粘水就不要蓋嚴(yán)鍋蓋。______

導(dǎo)熱性好 鐵可以與酸反應(yīng)，腐蝕鐵鍋 洗潔精對(duì)油脂有乳化作用，可以破壞鍋內(nèi)附著的油膜導(dǎo)致粘鍋 鐵生銹需要水和氧氣，拿掉鍋蓋可以加速水的蒸發(fā)。 【解析】(1) 必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。用鐵鍋炒菜主要利用鐵的導(dǎo)熱性好，不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)；(2) ①鐵可以與酸反應(yīng)，腐蝕鐵鍋，故鐵鍋不煮湯，特別是酸菜湯；②洗潔精對(duì)油脂有乳化作...

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