某學(xué)生查閱資料得到一些食物的近似pH如下表：

人的胃液中含有鹽酸，對于胃酸過多的人，空腹時最宜食用上述食物中的

[　　]

A．蘋果

B．西瓜

C．牛奶

D．豆制品
答案：D
解析：

解析：胃酸過多的人應(yīng)少食酸性食物，蘋果、西瓜、牛奶的pH都小于7，顯酸性，而豆制品的pH大于7，顯弱堿性，適合胃酸過多的人食用．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分．探究過程如下：
（1）提出假設(shè)：氣體產(chǎn)物全部是C02．
（2）查閱資料：a．氮?dú)獠荒芘c炭粉及Fe2O3反應(yīng)b．高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng)：2Fe203+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑  C+C02
 高溫 
.
 
2CO
（3）設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應(yīng)．用實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，與理論計(jì)算得到的CO2的質(zhì)量進(jìn)行比較．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示．
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（5）實(shí)驗(yàn)操作：
①稱量：反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量3.20g；炭粉的質(zhì)量2.00g；玻璃管C的質(zhì)量48.48g．反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24g．
②加熱前先通一段時間氮?dú)�，再夾緊彈簧夾T，點(diǎn)燃酒精噴燈加熱．
（6）問題分析：
①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是
 
．②加熱前先通一段時間氮?dú)獾哪康氖?!--BA-->
 
．
③理論計(jì)算：若氧化鐵與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是C02，求3.20g氧化鐵完全反應(yīng)時生成CO2的質(zhì)量．
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中實(shí)際獲得氣體的質(zhì)量．
（7）結(jié)論：（要求簡述獲得結(jié)論的理由）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?湘潭）某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過量的碳粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分．探究過程如下：
（1）提出假設(shè)：氣體產(chǎn)物全部是CO2．
（2）查閱資料：a．氮?dú)獠荒芘c碳粉及Fe2O3反應(yīng)．
b．高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng)：
2Fe2O3+3C 
 高溫 
.
 
Fe+3CO2↑   C+CO2
 高溫 
.
 
 2CO
（3）設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量碳粉充分反應(yīng)．用實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，與理論計(jì)算得到的CO2的質(zhì)量進(jìn)行比較．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示．
（5）實(shí)驗(yàn)操作：
①稱量數(shù)據(jù)：反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量3.2g；碳粉的質(zhì)量2g；玻璃管C的質(zhì)量48.48g．反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24g．
②加熱前先通一段時間氮?dú)猓賷A緊彈簧夾T，點(diǎn)燃酒精噴燈加熱．
（6）問題分析：
①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是
因?yàn)橛镁凭珖姛艏訜岜染凭珶裟塬@得更高的溫度
因?yàn)橛镁凭珖姛艏訜岜染凭珶裟塬@得更高的溫度
．
②加熱前先通一段時間氮?dú)獾哪康氖?!--BA-->
清除試管中的空氣（氧氣），防止碳粉與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)
清除試管中的空氣（氧氣），防止碳粉與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)
．
③理論計(jì)算：根據(jù)氧化鐵與碳粉反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算3.2g氧化鐵完全反應(yīng)時生成二氧化碳的質(zhì)量．
④根據(jù)化學(xué)式計(jì)算CO2中碳元素與氧元素質(zhì)量比．
⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)驗(yàn)中實(shí)際獲得氣體的質(zhì)量．
（7）結(jié)論：（要求簡述獲得結(jié)論的理由）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[做出猜想]小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的物質(zhì)是
HCl
HCl
．（填化學(xué)式）
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]（1）小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中，并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（2）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）證明他的猜想是正確的，理由是
酚酞遇酸性和中性溶液均不變色，無法確定是否含有HCl
酚酞遇酸性和中性溶液均不變色，無法確定是否含有HCl
．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是
紫色石蕊試液（或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬）
紫色石蕊試液（或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬）
，當(dāng)加入該試劑時觀察到的現(xiàn)象是
溶液變紅（或有氣泡產(chǎn)生）
溶液變紅（或有氣泡產(chǎn)生）
．
[拓展應(yīng)用]（4）若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的
碳酸鈣
碳酸鈣
，反應(yīng)完全后過濾．
（5）通過以上探究你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接導(dǎo)入下水道，可能造成的危害是
可能腐蝕鐵制下水管道或污染水質(zhì)
可能腐蝕鐵制下水管道或污染水質(zhì)
．（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

我市有江蘇最長的海岸線、最大的沿海灘涂、最大的海域面積…“沿海興，則鹽城興”．某校學(xué)生以此為主題展開相關(guān)研究．
（1）鹽城在古代以盛產(chǎn)“鹽”而得名．通過晾曬海水或煮鹽井水等，可以得到粗鹽．
①海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，可通過下列步驟制取精鹽：溶解→過濾→
蒸發(fā)（結(jié)晶）
蒸發(fā)（結(jié)晶）
（填寫操作步驟）．如果兩次過濾后濾液仍渾濁，原因可能是
濾紙破損（漏斗內(nèi)液面高出濾紙邊緣）
濾紙破損（漏斗內(nèi)液面高出濾紙邊緣）
（寫出一種即可）．
②粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，先稱取5.0g粗鹽，量取10mL水只溶解4.0g粗鹽，最終得到3.6g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率是
90
90
%．
（2）在沿海經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中，要堅(jiān)持開發(fā)與環(huán)保并重．
    陰離子
陽離子		 OH- NO3- CO32-
K+ 溶 溶 溶
Ba2+ 溶 溶 不
Cu2+ 不 溶 不
根據(jù)上表判斷，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液
能
能
（填寫“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的寫出理由：
Cu（NO3）2+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+Ba（NO3）2
Cu（NO3）2+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+Ba（NO3）2
．
（3）他們通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成（如圖）．比如①用稀硫酸除鐵銹；②古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液．請寫出反應(yīng)①、②化學(xué)方程式：
①
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
；②
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市明達(dá)中學(xué)九年級（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

我市有江蘇最長的海岸線、最大的沿海灘涂、最大的海域面積…“沿海興，則鹽城興”．某校學(xué)生以此為主題展開相關(guān)研究．
（1）鹽城在古代以盛產(chǎn)“鹽”而得名．通過晾曬海水或煮鹽井水等，可以得到粗鹽．
①海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，可通過下列步驟制取精鹽：溶解→過濾→______（填寫操作步驟）．如果兩次過濾后濾液仍渾濁，原因可能是______（寫出一種即可）．
②粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，先稱取5.0g粗鹽，量取10mL水只溶解4.0g粗鹽，最終得到3.6g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率是______%．
（2）在沿海經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中，要堅(jiān)持開發(fā)與環(huán)保并重．
    陰離子
陽離子		OH-NO3-CO32-
K+溶溶溶
Ba2+溶溶不
Cu2+不溶不
根據(jù)上表判斷，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液______（填寫“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．能反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的寫出理由：______．
（3）他們通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成（如圖）．比如①用稀硫酸除鐵銹；②古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液．請寫出反應(yīng)①、②化學(xué)方程式：
①______；②______．

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