生活中下列變化屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    西瓜榨成西瓜汁
  2. B.
    燈泡通電發(fā)光
  3. C.
    玉米釀制成酒精
  4. D.
    自行車爆胎
C
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：A、西瓜汁不是新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項錯誤；
B、燈泡通電發(fā)光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
C、酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項正確；
D、由氣體體積膨脹引起的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
故選C
點評：本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的資源．
（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為
氧氣
氧氣
；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過濾
過濾
．

（2）請選擇凈化水的措施填空：A．過濾   B．煮沸  C．曝氣氧化   D．殺菌消毒  E．蒸餾
①生活中降低水硬度的方法
B
B
；
②凈化水的單一操作中凈化程度最高的是
E
E

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是
ACD
ACD
（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（4）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行產(chǎn)生碘化鎂，反應(yīng)速度大大提高，此時水的作用是
C
C
（填字母序號）．
A．反應(yīng)物  B．供熱劑     C．催化劑　D．氧化劑
（5）A、B、C、D都是我們學(xué)過的四種物質(zhì)，它們由氫、氧元素中的一種或兩種組成．其中兩種物質(zhì)由兩種相同元素組成；另外兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)．在一定的條件下，它們有如下左圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：（反應(yīng)中涉及的物質(zhì)都已給出，反應(yīng)條件已省略）
①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
A．
H2O2
H2O2
    B．
H2O
H2O
   C．
H2
H2
   D．
O2
O2

②寫出A轉(zhuǎn)化為B和D的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應(yīng)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：
（1）氯原子的核電荷數(shù)是
17
17
．A、B、C、D中，屬于同種元素的是
B、C
B、C
（填字母），B表示的微粒符號為
Na+
Na+
．
（2）在鈉和氟氣生成氟化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是
氟
氟
原子；由氟元素和鈉元素形成的化合物的相對分子質(zhì)量為
41.99
41.99
．生活中所用的含氟牙膏，其中的“氟”在人體內(nèi)屬于
微量
微量
元素（填“常量”或“微量”）．
（3）已知：同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比．一定條件下，物質(zhì)A（）與B（）反應(yīng)生成C（），圖2是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖（“”和“”分別表示碳原子和氧原子），若要與0.2L的A恰好完全反應(yīng)，所需B的體積為
0.1L
0.1L
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省九年級第二次中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）下列是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應(yīng)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

 

(1)氯原子的核電荷數(shù)是    。A、B、C、D中，屬于同種元素的是    （填字母），B表示的微粒符號為    。

(2)在鈉和氟氣生成氟化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是    原子；由氟元素和鈉元素形成的化合物的相對分子質(zhì)量為    。生活中所用的含氟牙膏，其中的“氟”在人體內(nèi)屬于       元素（填“常量”或“微量”）。

（3）已知：同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比。一定條件下，物質(zhì)A（）與B（）反應(yīng)生成C（），下圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖（“”和“”分別表示碳原子和氧原子），若要與0.2L的A恰好完全反應(yīng)，所需B的體積為    。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

水是一種重要的資源．
（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為________；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________．

（2）請選擇凈化水的措施填空：A．過濾　 B．煮沸　C．曝氣氧化　 D．殺菌消毒　E．蒸餾
①生活中降低水硬度的方法________；
②凈化水的單一操作中凈化程度最高的是________
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是________（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（4）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行產(chǎn)生碘化鎂，反應(yīng)速度大大提高，此時水的作用是________（填字母序號）．
A．反應(yīng)物　B．供熱劑　　 C．催化劑　D．氧化劑
（5）A、B、C、D都是我們學(xué)過的四種物質(zhì)，它們由氫、氧元素中的一種或兩種組成．其中兩種物質(zhì)由兩種相同元素組成；另外兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)．在一定的條件下，它們有如下左圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：（反應(yīng)中涉及的物質(zhì)都已給出，反應(yīng)條件已省略）
①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
A．________　　B．________　 C．________　 D．________
②寫出A轉(zhuǎn)化為B和D的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

水是一種重要的資源．
（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為______；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______．

（2）請選擇凈化水的措施填空：A．過濾   B．煮沸  C．曝氣氧化   D．殺菌消毒  E．蒸餾
①生活中降低水硬度的方法______；
②凈化水的單一操作中凈化程度最高的是______
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是______（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙 B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（4）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行產(chǎn)生碘化鎂，反應(yīng)速度大大提高，此時水的作用是______（填字母序號）．
A．反應(yīng)物  B．供熱劑     C．催化劑 D．氧化劑
（5）A、B、C、D都是我們學(xué)過的四種物質(zhì)，它們由氫、氧元素中的一種或兩種組成．其中兩種物質(zhì)由兩種相同元素組成；另外兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)．在一定的條件下，它們有如下左圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系：（反應(yīng)中涉及的物質(zhì)都已給出，反應(yīng)條件已省略）
①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
A．______    B．______   C．______   D．______
②寫出A轉(zhuǎn)化為B和D的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式______ 2H2O+O2↑

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