5.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,該反應(yīng)的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣反應(yīng)類型分解反應(yīng).
(3)采用裝置B制取氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)收集氧氣可以選擇裝置C或D,原因是氧氣不易溶于水、密度比空氣的大.
(5)某同學收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會引起什么后果水倒流使試管炸裂.

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進行分析;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,屬于固體加熱型,試管口沒有放一團棉花,采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,據(jù)此進行分析解答;
(3)采用裝置B制取氧氣時,屬于固液常溫型,采用的是分解過氧化氫溶液的方法,據(jù)此進行分析解答;
(4)根據(jù)實驗室制取氧氣時的注意事進行來分析.

解答 解:(1)圖中儀器:①是試管,②是酒精燈,③是集氣瓶,④是水槽.
故填:試管;酒精燈;集氣瓶;水槽.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,屬于固體加熱型,試管口沒有放一團棉花,采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故填:氯酸鉀和二氧化錳;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng).
(3)采用裝置B制取氧氣時,屬于固液常溫型,采用的是分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是C或D.
故填:C;D;氧氣不易溶于水;密度比空氣的大.
(5)實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.
故填:水倒流使試管炸裂.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中不正確的是( 。
A.在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,不加二氧化錳產(chǎn)生氧氣速度慢,但產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量不變
B.氧氣的化學性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
C.鐵絲在氧氣里燃燒時,火星四射,生成黑色固體
D.排水法收集的氣體難溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖1是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題.

(1)表中16號元素的名稱是硫在化學反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是S2-.寫出與11號元素形成化合物的化學式Na2S
(2)如圖2是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=38,鍶元素的氧化物的化學式為SrO.通過如表分析可知,鍶元素位于元素周期表第5周期.寫出第三周期中與鍶化學性質(zhì)相似的元素符號Mg.
(3)第二周期中化學性質(zhì)最穩(wěn)定的元素符號為Ne.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

(1)寫出Ⅰ儀器的名稱:試管.
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置C(填字母).
(3)用D裝置收集氧氣,操作的正確順序為②①③(填編號).
①將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中
②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
③當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從b(選填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.“水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.下列三組物質(zhì)中,均有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)所屬的類別不同,請在下面橫線上填寫出這種物質(zhì)的化學式.
(1)碳酸鉀、硫酸鈉、硝酸銅、氫氧化鎂Mg(OH)2
(2)氮氣、氧氣、二氧化碳、氫氣CO2
(3)紅磷、鐵絲、鎂條、水H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)兩個亞鐵離子2Fe2+;  (2)3個氧化鈉分子3Na2O;
(3)純堿Na2CO3;        (4)含氯元素的氮肥NH4Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)對下列9種物質(zhì)進行分類:①錳酸鉀;②四氧化三鐵;③甲烷;④液氧;⑤冰水;⑥鎂;⑦二氧化碳;⑧空氣;⑨水銀.下列分類正確的是( 。
A.單質(zhì):④⑤⑥⑨B.化合物:①②③⑤⑦C.氧化物:①②⑤⑦D.混合物:①④⑤⑧⑨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某同學對身邊的一些物質(zhì)測出的pH示意圖.下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A.葡萄汁能使紫色石蕊試液變藍B.胃酸過多的人應(yīng)多食泡菜
C.施用草木灰可以降低土壤酸性D.雞蛋清的堿性比牙膏強

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同步練習冊答案