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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省武漢市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期三月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí)點(diǎn):
①燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,故破壞其中一個(gè)條件就可以滅 火;
②在置換反應(yīng)時(shí),元素化合價(jià)一定會(huì)改變;
③“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)過(guò)濾時(shí)用玻璃棒攪拌加快過(guò)濾速度;
④防毒面具的原理是利用活性炭的強(qiáng)吸附性;
⑤洗滌劑能去除油污是因?yàn)橄礈靹┛梢匀芙庥臀郏?/p>
⑥某物質(zhì)能夠?qū)щ,該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)。其中正確的個(gè)數(shù)有( 。
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省2019年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元質(zhì)量測(cè)試試卷(物質(zhì)構(gòu)成的奧秘) 題型:填空題
請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)回答問(wèn)題。
(1)一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說(shuō)明________
(2)裝水的杯子長(zhǎng)期敞口放置,水不斷減少,說(shuō)明________
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是①_________;水電解實(shí)驗(yàn)中,沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是②____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第十單元第 55 課時(shí) 課題 1 常見的酸和堿(3)同步練 題型:單選題
如圖所示,錐形瓶中盛有固體或液體 X,膠頭滴管中盛有液體 Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中,振蕩,一段時(shí)間后可見小氣球 a 膨脹鼓起。下表中的各組物質(zhì)不出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( )
選項(xiàng) | X | Y |
A | MnO2 | 過(guò)氧化氫(H2O2)溶液 |
B | 稀硫酸(H2SO4) | H2O |
C | NaOH | H2O |
D | Zn | 稀鹽酸(HCl) |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第十單元第 55 課時(shí) 課題 1 常見的酸和堿(3)同步練 題型:單選題
下列藥品不需要密封保存的是( 。
A.濃鹽酸 B.濃硫酸 C.燒堿 D.石灰石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第一章 空氣和氧氣 1-1 空氣-中考前訓(xùn) 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
A. 電解水實(shí)驗(yàn) B. 測(cè)得空氣中氧氣的含量
C. 檢查裝置的氣密性 D. 區(qū)分硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第一章 空氣和氧氣 1-1 空氣-中考前訓(xùn) 題型:單選題
有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是( )
A. 氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體 B. 氧氣可以支持燃燒
C. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D. 氧氣可以燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年安徽省推薦中考二模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
可燃物在不同條件下燃燒會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,如木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰產(chǎn)生,在空氣中燃燒卻有火焰產(chǎn)生;蠟燭在氧氣中燃燒無(wú)黑煙(主要成分為炭黑)生成,在空氣中卻有黑煙生成。同學(xué)們對(duì)此開展了以下探究:
(1)寫出木炭在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:_____。
(查閱資料)木炭在空氣中發(fā)生不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳。
(2)木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰的原因是:_____;
(3)蠟獨(dú)在空氣中燃燒有黑煙生成,說(shuō)明蠟燭中一定含有:_____;
(提出問(wèn)題)導(dǎo)致蠟燭發(fā)生不完全燃燒的原因有哪些?
甲同學(xué):可能與氧氣的接觸面積有關(guān);
乙同學(xué):可能與氧氣的含量有關(guān);
你認(rèn)為還可能與_____(寫出一種即可)有關(guān)。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:收集體積分?jǐn)?shù)為52%的氧氣于鐘罩中,再將蠟燭點(diǎn)燃立即罩上鐘罩;幾秒鐘后,用白瓷板壓住蠟燭火焰。發(fā)現(xiàn)剛開始時(shí)白瓷板上沒(méi)有明顯現(xiàn)象,過(guò)一會(huì)后有大量的炭黑出現(xiàn),證明甲同學(xué)的猜想正確。
(4)用白瓷板壓住蠟燭火焰的目的是_____;
乙同學(xué)直接將點(diǎn)燃的蠟燭放在鐘罩中,再利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣和一氧化碳的含量的變化曲線(如圖所示)。
(5)初始階段蠟燭發(fā)生的是完全燃燒,結(jié)合曲線說(shuō)明理由:_____;后續(xù)階段一氧化碳含量逐漸升高的原因是:_____;
(6)可燃物發(fā)生不完全燃燒,會(huì)造成極大的危害除浪費(fèi)資源外,還會(huì)造成的危害是_____(寫一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第十單元第 57 課時(shí) 課題 2 酸和堿的中和反應(yīng)(1)同步練 題型:單選題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 。
A.酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗崛芤褐卸己蠬+
B.可以利用中和反應(yīng)原理來(lái)改良土壤的酸性
C.凡有鹽和水生成的反應(yīng)就是中和反應(yīng)
D.可以用紫色石蕊試液來(lái)鑒別酸和堿的溶液
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