【題目】根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題。

(1)實驗1，管②收集到的氣體是______。檢驗管①中氣體的操作是______。

(2)實驗2，倒入紫色石蕊溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______。反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

【答案】H2 將帶火星的木條放在管①的尖嘴處，打開活塞，木條復(fù)燃，則證明是氧氣； 瓶子變癟，紫色石蕊溶液變紅 H2O+CO2=H2CO3

【解析】

（1）②管與負(fù)極相連，所以②管中的氣體為氫氣，①管與正極相連，①管中的氣體為氧氣，氧氣有助燃性，所以檢驗氧氣的方法是：將帶火星的木條放在管①的尖嘴處，打開活塞，木條復(fù)燃，則證明是氧氣；

（2）將紫色石蕊試液倒入充滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中，二氧化碳溶于水生成碳酸，所以塑料瓶會變癟，碳酸呈酸性，會使紫色石蕊試液變紅，所以觀察到的現(xiàn)象是：瓶子變癟，紫色石蕊溶液變紅；反應(yīng)方程式為：H2O+CO2=H2CO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A.t2℃降到t1℃時，a析出的晶體最多

B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C.t2℃時，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D.將t1℃ b、c的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述與質(zhì)量守恒定律不相符的是（　�。�

A.鐵在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量大于鐵的質(zhì)量

B.1g氫氣和lg氧氣化合后生成了2g水

C.參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量

D.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解后剩余物質(zhì)的質(zhì)量減少了

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進(jìn)實驗室，走近化學(xué)。高錳酸鉀，也叫PP粉，常溫下為暗紫色固體，見光、受熱易分解，故需避光存于陰涼處。

(一)高錳酸鉀固體應(yīng)儲存在圖1中的____________(請?zhí)钚蛱?/span>)試劑瓶中。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式____________；

(二)粗略測定加熱- -定質(zhì)量的高錳酸鉀樣品所收集到的氧氣體積，并用制取的氧氣進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗(如圖2)。

（1）儀器認(rèn)識：寫出儀器名稱:②_________；

（2）組裝儀器：制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________(填字母，下同)。若用______________組合收集并測定氧氣體積。

則與發(fā)生裝置相連的接口按順序是_________。

（3）問題

①進(jìn)行“木炭在氧氣中燃燒”的性質(zhì)實驗時將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入的原因是______________；

②實驗結(jié)時，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集的氧氣體積居然大于理論產(chǎn)量針對該現(xiàn)象你作出的猜想是：_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉻在元素周期表中信息如右圖所示。下列有關(guān)鉻元素的說法不正確的是

A.原子序數(shù)為24B.元素名稱為鉻

C.中子數(shù)為24D.相對原子質(zhì)量為52.00

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置研究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。

(1)將硫酸銅溶液倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是____。反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(2)倒入硫酸銅溶液前后，天平始終平衡，其原因是______。

(3)實驗后，將錐形瓶中的固體過濾、洗滌、烘干、稱量，其質(zhì)量為bg，則a______b(填“>”、“=”或“<”)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗。請回答。

（1）A實驗中，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是_____（寫一點）。

（2）B實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是_____。

（3）C實驗中，下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅。說明CO2的性質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的實驗或操作，請回答下列問題：

（1）A實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______，集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是___________。

（2）B實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________，實驗完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水沒有超過總?cè)莘e的五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________。(任寫一條)

（3）C實驗中燒杯B中的現(xiàn)象是__________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________。

（4）D實驗中氫氣燃燒時火焰的顏色是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】10月9日下午，2019年諾貝爾化學(xué)獎揭曉，約翰·古迪納夫、M·斯坦利·威廷漢和吉野彰成為今年的諾獎得主，以表彰其在鋰電池發(fā)展上所做的貢獻(xiàn)。右圖為鋰元素信息和鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖，鋰電池放電時的化學(xué)方程式為Li+MnO2═LiMnO2。根據(jù)上述信息，下列說法錯誤的是：( )

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.反應(yīng)前后Li元素的化合價發(fā)生了變化

C.該反應(yīng)產(chǎn)物屬于氧化物

D.鋰元素位于元素周期表第二周期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案