【題目】將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化:
鈉(Na)鈉的氧化物氫氧化鈉溶液白色固體
【提出問(wèn)題】:常溫下鈉與氧氣反應(yīng),產(chǎn)物有哪些?
【查閱資料】:鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過(guò)氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過(guò)氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng),方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
【作出猜想】:常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物.
猜想1:Na2O,
猜想2:Na2O2,
猜想3:_______。
【實(shí)驗(yàn)探究一】:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水 | __________ | 猜想1正確 |
【繼續(xù)探究】:鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分
【作出猜想】
猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究二】:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.取少量白色固體加入足量____ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 白色固體成分為Na2CO3和NaOH |
2.過(guò)濾、取少量濾液加入______ | 變成紅色 |
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)過(guò)氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng),方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化學(xué)式為_____.
(2)能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物,請(qǐng)判斷Na2O2____堿性氧化物(填“是”或“不是”).
【答案】 Na2O和Na2O2 沒(méi)有氣泡生成 氯化鈣溶液 無(wú)色的酚酞試液 O2 不是
【解析】 (1). 鈉的氧化物,有氧化鈉(Na2O)和過(guò)氧化鈉(Na2O2)兩種,所以鈉在氧氣中燃燒的生成物可能是Na2O和Na2O2 (2). 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,Na2O+H2O=2NaOH;取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水,沒(méi)有氣泡生成,說(shuō)明生成物是氧化鈉; (3).碳酸鈉溶液能與 氯化鈣溶液 反應(yīng)生成白色沉淀;加入足量的氯化鈣能驗(yàn)證并除盡碳酸鈉, 再加入無(wú)色的酚酞試液 ,后溶液能變紅,說(shuō)明有溶液中有氫氧化鈉; (5). 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前有4個(gè)氧原子、4個(gè)鈉原
子、 4個(gè)氫原子、4個(gè)氯原子,反應(yīng)后有2個(gè)氧原子、4個(gè)鈉原
子、 4個(gè)氫原子、4個(gè)氯原子,所以一個(gè)X的分子中有2個(gè)氧原子;X的化學(xué)式為O2 (6). 鈉與酸反應(yīng)生成成鹽和水外,還有氧氣,所以氧化鈉不是堿性氧化物;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若只用下列物質(zhì):① AgNO3溶液、②AlCl3溶液、③Al、④Cu和⑤稀鹽酸,要用實(shí)驗(yàn)探究Al和Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,所利用的物質(zhì)組合(不超過(guò)三種)正確的是(______)
A.③④⑤ B.①③④ C.①③⑤ D.________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)使人類生活更美好
⑴豆?jié){已成為眾多家庭的飲品。下表是豆?jié){中部分營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
請(qǐng)據(jù)表回答:
①豆?jié){中含有人體所需的微量元素是______;青少年因缺______而導(dǎo)致佝僂病。
②豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是(填字母,下同)______。
A.蛋白質(zhì) B.油脂 C.糖類 D.維生素
⑵材料對(duì)我們的生活影響越來(lái)越大。
①用作保險(xiǎn)絲的武德合金屬于______。
A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是______。
A.表面鍍鉻 B.表面涂油漆 C.部分浸入食鹽水
③有一種“冰蠶絲”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纖維。鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】魚缸中每升水溶解氧氣的質(zhì)量低于0.003g時(shí),魚就會(huì)死亡。過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2CaO2+aH2O===2Ca(OH) 2+O2↑,F(xiàn)將2.88g過(guò)氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中。請(qǐng)回答:
(1)化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)a的數(shù)值為 。
(2)通過(guò)計(jì)算分析:充分反應(yīng)后,魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水,其他因素忽略不計(jì))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列二氧化碳的用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān),又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的( )
A.滅火 B.制干冰 C.做化工原料 D.溫室中做氣體肥料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)測(cè)定該鈣片含量是否符合標(biāo)注,做如下實(shí)驗(yàn):取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀
鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g.
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳質(zhì)量;______
(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明每片鈣片實(shí)際鈣含量。說(shuō)明是否與標(biāo)注相符?______
(3)試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,結(jié)合圖示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是____________ ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 __________________組成的;
(2)在做如圖乙實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到的現(xiàn)象為_____________________________________,說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是地球上最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,它是生命之源,生命的孕育和維系需要水。然而當(dāng)今世界水的污染現(xiàn)象十分嚴(yán)重,全世界有超過(guò)6.63億的人口在家園附近沒(méi)有安全水源,他們需要花費(fèi)數(shù)小時(shí)或長(zhǎng)途跋涉到較遠(yuǎn)的地方去尋找飲用水,來(lái)應(yīng)對(duì)受到污染的飲用水對(duì)他們健康的傷害。請(qǐng)你談?wù)劮乐嗡廴镜娜齻(gè)措施。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①___________,②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,要得到較純凈的氣體,應(yīng)選用的制取裝置的組合是________(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至__________處。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢往外拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到______,表示裝置E的氣密性良好。
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,I裝置被稱做“萬(wàn)能瓶”,具有多種用途,仔細(xì)觀察右圖裝置的特點(diǎn)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室收集氣體若用I裝置替代G裝置,則氣體應(yīng)從_______口進(jìn)入(填a或b)。
②J、K裝置任選一裝置,闡述該裝置的用途:_________。
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