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徽墨是我國制墨技藝中的一朵奇葩，也是聞名中外的“文房四寶”之一．制墨原料主要是碳氫化合物不完全燃燒產生的炭黑．現(xiàn)代制墨分煉煙、和膠、杵搗、成型、晾墨、銼邊、洗水、填金、包裝九道工序．其中發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、煉煙B、杵搗C、晾墨D、包裝
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．
解答：解：A、煉煙過程中有新物質生成，屬于化學變化．
B、杵搗過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、晾墨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、包裝過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中的文字表達式書寫正確且屬于化合反應的是（　�。�
A、二氧化碳+水-→碳酸
B、高錳酸鉀-→錳酸鉀+二氧化碳+氧氣
C、氫氣+氧氣-→水
D、二氧化碳+氫氧化鈣-→碳酸鈣+水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于分解反應的是（　�。�
A、水→氫氣+氧氣
B、酒精+氧氣→水+二氧化碳
C、氫氣+氧氣→水
D、木炭+氧氣→二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

過濾是一種重要的分離混合物的方法．
（1）過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、
 
；
（2）實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是濾紙與漏斗內壁之間有
 
；
（3）某同學的過濾操作如圖所示，請指出其中的錯誤之處：
 
；
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、有氧氣反應一定是氧化反應
B、催化劑一定加快反應速率
C、混合物中一定有多種物質
D、化學變化中一定有物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一份接近飽和的硝酸鉀溶液，請你寫出使它變成飽和溶液的方法：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（二）根據下面的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標有②的儀器名稱：②
 
．
（2）小華想用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，他應選擇的裝置組合為
 
（填序號）．寫出該反應的符號表達式為
 
，裝藥品時加一團棉花的作用是
 
．
（3）小張選用B和C裝置制取氧氣，寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的符號表達式
 
，若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應從
 
（選填“a”或“b”）端導入．
（4）通過查閱資料得知：一氧化氮（NO）是無色氣體，難溶于水，密度與空氣相近，在空氣中能迅速與氧氣反應生成二氧化氮氣體．小沈同學在實驗室里用銅和硝酸溶液在常溫下反應來制取一氧化氮氣體，同時生成硝酸銅和水，她應選擇的裝置組合是
 
（填序號），寫出實驗室制一氧化氮氣體的符號表達式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的是（　�。�
A、燃燒匙B、燒杯
C、燒瓶D、錐形瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

人教版新課標化學教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵（Fe2O3）粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象．試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物進行分離，并將所得氧化鐵粉末進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag．/
IV分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．/
（1）在第Ⅲ步中，要使剩余物分離必須進行的操作是
 
，必須用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、燒杯和
 
，玻璃棒的作用是
 
．
（2）在第IV步實驗中，可以用點滴板（如圖所示）代替試管C、D完成，改進后的優(yōu)點是
 
．

【實驗結論】
（1）實驗Ⅱ和Ⅲ分別可以證明：氧化鐵的
 
和
 
在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
【實驗評價】
（1）實驗設計IV的目的是
 
；
（2）若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是
 
．
【知識拓展】
（1）查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關催化劑的說法中正確的是
 
．
A．催化劑只加快化學反應速率
B、同一個化學反應可以有多種催化劑
C．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
D、用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物
（2）馬鈴薯長期放置后會發(fā)芽，發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿（C45H73O15N），又稱馬鈴薯毒素，是一種弱堿性的甙生物堿，又名龍葵甙，大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒．
①茄堿的相對分子質量為
 
；
②433.5g茄堿中含有
 
g碳元素．

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