(2004?云南)探究性學(xué)習(xí)離不開(kāi)查閱資料,以下是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中查閱到的有關(guān)資料,其中不正確的是( 。
分析:A、根據(jù)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)造成的環(huán)境污染考慮分析;
B、地球上雖然水很多,但可被人類利用的淡水資源卻只有約1%;
C、從新粉刷過(guò)石灰漿的墻壁釋放出二氧化碳的含量考慮;
D、從硫酸銅的顏色變化分析考慮.
解答:解:A、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)有大量的石油燃燒、以及炸彈爆炸造成了環(huán)境污染,使得近年來(lái)伊拉克4歲以下兒童的死亡率大大增加,說(shuō)法正確,故A不可選;
B、地球上雖然水很多,淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%,可被人類利用的淡水資源卻只有約1%,說(shuō)法正確,故B不可選;
C、新粉刷過(guò)石灰漿的墻壁釋放出二氧化碳含量很少,不足以使人窒息死亡,使老人窒息死亡說(shuō)法不正確,故C可選;
D、白色硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色,因此,可用該物質(zhì)檢驗(yàn)無(wú)水酒精中是否含有水份,故D不可選;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主考查空氣污染及其危害,要熟記空氣的污染及其危害,尤其是空氣的污染及其污染物的來(lái)源等,環(huán)境污染不僅影響當(dāng)代入,而且影響后代入,保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、下列步驟中不屬于探究性實(shí)驗(yàn)步驟的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?云南)某課外興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究一定量稀硫酸的有關(guān)性質(zhì),并繪制成如下幾種圖象,其中不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?云南)(1)我國(guó)古代有四大發(fā)明:造紙、火藥、活字印刷、指南針.其中與燒瓷器并稱為三大化學(xué)工藝的是
造紙和火藥
造紙和火藥

(2)化學(xué)與我們的生活密切相關(guān),日常生活中的化學(xué)知識(shí)有很多,想想看,你知道生活中常用的以下物質(zhì)分別含有什么化學(xué)成分(填化學(xué)式)
①、干冰常用于人工降雨,干冰中的“冰”是指
CO2
CO2

②、純堿是生活中常明智的洗滌劑,純堿中的“堿”是指
Na2CO3
Na2CO3

③、碘酒是生活中常用的皮膚消毒劑,碘酒中的“酒”是指
C2H5OH
C2H5OH

④、天然氣是常用的氣體燃料,天然氣中的“氣”主要是指
CH4
CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013??悼h模擬)某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員一起來(lái)解決下列問(wèn)題:
(1)小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加
Ca(OH)2
Ca(OH)2
 (填化學(xué)式).
(2)小紅同學(xué)用右圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
I.為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無(wú)色變成

II.依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

III.為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
c
c

a.Na2CO3        b.HCl          c.CuSO4          d.Ba(NO32
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,寫出化學(xué)方程式:
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu

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