【題目】A~E均為初中化學常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。
“—”表示相互反應(yīng)
“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)
已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%,其水溶液呈藍色,常用來配制農(nóng)藥波爾多液;D屬于堿;E屬于鹽。
(1)則C的化學式為_____;
(2)E俗稱_____其水溶液加入酚酞顯_____色
(3)A與B反應(yīng)的化學方程式為_____;
(4)E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為_____。
【答案】CuSO4 純堿 紅 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
【解析】
A~E均為初中化學常見的物質(zhì),已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,所以A是鐵;B是胃酸的主要成分,所以B是鹽酸;C中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%,其水溶液呈藍色,常用來配制農(nóng)藥波爾多液,所以C是硫酸銅;D屬于堿,硫酸銅會與D發(fā)生反應(yīng),所以D可以是氫氧化鈉,E屬于鹽,E和氫氧化鈉可以相互轉(zhuǎn)化,所以E是碳酸鈉,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。
(1)C是硫酸銅,則C的化學式為CuSO4;
(2)E是碳酸鈉,E俗稱純堿,其水溶液顯堿性,加入酚酞顯紅色;
(3)A與B的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)E轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。
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【題目】(1)水是生命之源,下列圖標是節(jié)約用水的是_____________。
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b管連接的是電源的______極,收集到的氣體是_____________,該實驗說明水是由_______和______組成的。水電解的反應(yīng)文字表達式______________________。
(3)地下水是重要的生活用水,人們常用___________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用________的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的作用是____________;小卵石、石英砂、膨松棉的作用是________________。
(4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施:_____________________________。
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【題目】碘化鉀保存不當會變質(zhì)。實驗小組進行以下實驗探究KI變質(zhì)的因素。
(提出問題1)KI變質(zhì)的條件是什么?
(查閱資料)為白色粉末,暴露在空氣中或久置會被氧化為碘而泛黃變質(zhì)。
②碘水中含較多KI時,滴加淀粉溶液顯紫色或藍紫色
(進行實驗)分別取適量KI于燃燒匙中,再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中,塞緊膠塞,若干天后觀察。
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 |
固體變潮、表面微黃 | 固體無明顯現(xiàn)象 | 固體變潮、無其他明顯現(xiàn)象 | 固體變潮、表面變黃 |
繼續(xù)實驗:取實驗1中少量微黃固體溶解,加入淀粉溶液,溶液變紫色。取實驗4中少量黃色固體溶解,加入淀粉溶液,溶液變紫色。
(解釋與結(jié)論)
實驗3的目的是______。
對比實驗______,可以得出KI變質(zhì)一定與水有關(guān)。
從上述實驗可推知,KI變質(zhì)的條件是要有______。
對比實驗1和4,可以初步得出有無______與KI變質(zhì)速度有關(guān),需進一步再驗證。
(反思與評價)
探究KI變質(zhì)條件時,同學們排除了氮氣和稀有氣體的影響,其原因是______
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【題目】如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A. Y中含有少量X,用海水曬鹽的原理提純Y
B. t3℃時,X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是X
C. t3℃時,等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量X<Y
D. t1℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是Y>X>Z
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【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A. ①表示向NaOH溶液中不斷加水稀釋
B. ②表示水電解生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系
C. ③表示用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
D. ④表示分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
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【題目】根據(jù)所給信息,回答下列問題
(1)鐵能在氧氣中燃燒:
① 該反應(yīng)的符號表達式為____________________ 。做實驗前把鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________________;鐵絲下面綁一個火柴的作用是____________________;
②若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)____________________ 進行(填“能”或“不能”)。
(2)燃燒含硫的煤會向空氣中排放的污染物是二氧化硫,該物質(zhì)是形成酸雨的主要物質(zhì)____________________;寫出硫燃燒的符號表達式__________,集氣瓶中加入液體的作用是_____________。該反應(yīng)屬于 基本反應(yīng)類型中____________________反應(yīng)。
(3)在生活中,我們經(jīng)常看到烤羊肉串時,用的燒的通紅的木炭,它在氧氣中燃燒的現(xiàn)象比空氣中劇烈,該反應(yīng)的符號表達式為____________________。
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【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中(如下圖所示),造成集氣瓶中水的體積超過 1/5 的原因是( )
A. 裝置漏氣
B. 紅磷量不足
C. 未冷卻到室溫就打開彈簧夾,讓水進入集氣瓶
D. 紅磷燃燒時未夾緊彈簧夾,讓瓶中氣體受熱跑出去了
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【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)上圖標號a的儀器名稱__________________;
(2)寫出實驗室用B制取氣體的一個化學方程式___________。利用該反應(yīng)制取的氣體,收集裝置應(yīng)選________(填序號,下同)。
(3)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察下圖(F~K)各個裝置的特點回答問題:
①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從__________口進入(填導(dǎo)管口符號)。
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應(yīng)選用__________裝置。
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用__________裝置。
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