化學(xué)就在我們身邊,認(rèn)識(shí)和探究身邊的化學(xué)物質(zhì),了解化學(xué)變化的規(guī)律,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容.
(1)水是寶貴的自然資源.請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問題:
①圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,正極產(chǎn)生的氣體名稱為
 
,電解水的化學(xué)方程式為
 

②圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置,該裝置
 
(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
③圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是
 

(2)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).A和C的組成元素相同,在常溫下均為液體,C是一種最常用的溶劑;B為單質(zhì),D為常見的堿,E為一種常見的建筑材料;F是一種常見的氣體,在一定條件下會(huì)變成固體,該固體常用于人工降雨.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖4所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去).
①寫出物質(zhì)F的化學(xué)式
 

②反應(yīng)a的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

③請(qǐng)說出物質(zhì)D的一種用途
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,硬水與軟水,物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題,空氣與水
分析:(1)①根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象結(jié)論分析回答;
②根據(jù)簡(jiǎn)易凈水裝置圖,小卵石、石英砂可以把不溶于水的物質(zhì)除去,據(jù)此分析解答即可;
③活性炭有吸附性,據(jù)此分析回答;
(2)根據(jù)A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),F(xiàn)是一種常見的氣體,在一定條件下會(huì)變成固體,該固體常用于人工降雨,所以F是二氧化碳;D為常見的堿,E為一種常見的建筑材料,D和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成E,所以D是氫氧化鈣,E是碳酸鈣;A和C的組成元素相同,在常溫下均為液體,C是一種最常用的溶劑,B為單質(zhì),所以C是水,A就是過氧化氫溶液,B是氧氣;水和G反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,所以G是氧化鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可,據(jù)此分析回答有關(guān)的問題.
解答:解:(1)由圖示可知,與電源正極相連的試管內(nèi)氣體約與負(fù)極試管內(nèi)氣體體積的一半,可判斷該試管內(nèi)所得氣體為氧氣,水在通電條件下可分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)根據(jù)凈水簡(jiǎn)易裝置圖,可知水經(jīng)過小卵石可除去較大顆粒的固體不溶物,而石英砂則可除去小顆粒的固體不溶物,因此小卵石、石英砂都起到過濾的作用;經(jīng)過該裝置的水并不能減少其中鈣、鎂離子,因此不能將硬水軟化;
(2)由提提可知,A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),F(xiàn)是一種常見的氣體,在一定條件下會(huì)變成固體,該固體常用于人工降雨,所以F是二氧化碳;D為常見的堿,E為一種常見的建筑材料,D和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成E,所以D是氫氧化鈣,E是碳酸鈣;A和C的組成元素相同,在常溫下均為液體,C是一種最常用的溶劑,B為單質(zhì),所以C是水,A就是過氧化氫溶液,B是氧氣;水和G反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,所以G是氧化鈣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水和氧化鈣生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,
①由上述分析可知.F為二氧化碳,物質(zhì)F的化學(xué)式是CO2; 
②由上述分析可知,反應(yīng)a的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
③物質(zhì)D是氫氧化鈣能與酸發(fā)生中和反應(yīng),可用于改良酸性土壤.
故答為:(1)①氧氣,2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;②不能;③吸附.(2)①CO2;②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑; ③改良酸性土壤.
點(diǎn)評(píng):本題為涉及水的電解、凈化及化學(xué)方程式的書寫等基礎(chǔ)知識(shí),題目難點(diǎn)不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)寫出儀器①、②的名稱①
 
 
;
(2)裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置F的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(4)某學(xué)生在驗(yàn)證CuO與CO的反應(yīng)產(chǎn)物時(shí),在裝置E中加入一種試劑.你認(rèn)為該試劑是
 
.G裝置的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氧元素
 
(2)鐵原子
 
(3)2個(gè)氫分子
 

(4)2個(gè)鈉離子
 
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

(6)地殼中含量最多的兩種元素組成的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏時(shí),應(yīng)采取的應(yīng)急措施是
 
,此時(shí)應(yīng)特別注意的事情是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤是一種常用的化石燃料.家庭用煤通過了從煤球到蜂窩煤的變化(如圖).請(qǐng)分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是:
 
.生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,在更換蜂窩煤或太靠近煤爐時(shí),會(huì)被“煤氣”刺激得很難受,請(qǐng)從煤的組成成分的角度分析,解釋這種現(xiàn)象的產(chǎn)生.解釋:
 
(用化學(xué)方程式作答即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高純度的硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料.高純度的硅制備流程為:①用鎂和粗硅(含有雜質(zhì)的硅)反應(yīng)得到硅化鎂(Mg2Si);②將硅化鎂與鹽酸反應(yīng)得到硅烷(SiH4)和一種鹽;③加熱硅烷得到高純硅和另一種單質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)從反應(yīng)基本類型看,制取高純硅時(shí)未發(fā)生
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過生日時(shí),父母都會(huì)為我們買來精美的蛋糕,插上漂亮的生日蠟燭.點(diǎn)燃后,讓我們吹滅…我們學(xué)化學(xué)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)也是觀察和描述蠟燭的燃燒.圖示是實(shí)驗(yàn)中可以完成的幾個(gè)步驟,請(qǐng)分析下列結(jié)論中不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)要先觀察物質(zhì)的物理性質(zhì),這是與平時(shí)點(diǎn)燃蠟燭的明顯不同之處
B、由①可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C、由②可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳
D、由③可證明蠟燭是固體燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在煤礦的坑道里,為了防止瓦斯爆炸事故,經(jīng)常采用的安全措施是( 。
A、戴防毒面具
B、通風(fēng),嚴(yán)禁煙火
C、準(zhǔn)備滅火器
D、過礦井前先點(diǎn)火檢驗(yàn)有無天然氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
B、氫氣中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)
C、氧氣能支持燃燒,可做燃料
D、一氧化碳和木炭都具有還原性

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