三氧化二碳(C2O3)是某星球大氣的成分之一,其化學性質(zhì)與一氧化碳相似,下列關于三氧化二碳的說法錯誤的是( )
A. 有毒 B. 可以燃燒
C. 密度比空氣的小 D. 能還原氧化鐵
考點: 一氧化碳的化學性質(zhì).
專題: 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析: 根據(jù)題意,利用三氧化二碳化學性質(zhì)與一氧化碳相似的提示信息,對選項中的敘述進行評價.一氧化碳具有可燃性、還原性,能燃燒,能奪取金屬氧化物中的氧而生成二氧化碳;由三氧化二碳(C2O3)的相對分子質(zhì)量與空氣的平均相對分子質(zhì)量29相對比,可確定密度與空氣的大小.
解答: 解:A、由于CO具有毒性,三氧化二碳化學性質(zhì)與一氧化碳相似,可判斷C2O3是一種有毒氣體,故選項說法正確;
B、由于CO具有可燃性,而三氧化二碳化學性質(zhì)與一氧化碳相似,可判斷C2O3具有可燃性,在O2中充分燃燒的產(chǎn)物是CO2,故選項說法正確;
C、由于三氧化二碳(C2O3)的相對分子質(zhì)量為12×2+16×3=72,72>29,則密度比空氣大,故選項說法錯誤;
D、由于CO具有還原性,而三氧化二碳化學性質(zhì)與一氧化碳相似,可判斷C2O3具有還原性,在一定條件下能還原氧化鐵,故選項說法正確.
故選:C.
點評: 本題難度不大,掌握一氧化碳的性質(zhì)、運用類比遷移的方法,提取典型信息,遷移已有知識對新的物質(zhì)性質(zhì)進行推斷是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)已知白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃.某學習小組按照圖所示裝置去探究燃燒的三個條件,通過多次實驗,他們對燃燒的三個條件始終未能探究全面,你認為他們不能探究到的燃燒條件是 .
“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體使火焰熄滅,其滅火原理是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于碳及其化合物的說法,正確的是( 。
A. 在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
B. 組成CO、CO2的元素種類相同,所以它們的化學性質(zhì)相同
C. 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨
D. 凡是含有碳元素的化合物都是有機物
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科目:初中化學 來源: 題型:
在復習時要善于梳理歸納化學知識.以下歸納完全正確的一組是( 。
A、性質(zhì)與用途 B、現(xiàn)象與解釋
(1)CO具有還原性﹣﹣可用來冶煉金屬
鎢的熔點高﹣﹣可作燈泡的燈絲 (1)酚酞滴加到某溶液中變紅﹣﹣該溶液一定是堿溶液
酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不斷的運動
C、化學與生活 D、資源與環(huán)境
(1)鋁是人體含量最高的金屬元素,主要存在于骨骼和牙齒中
基本營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂維生素、無機鹽和水 (1)我國(環(huán)境空氣質(zhì)量標準),基本監(jiān)控項目中增設了PM2.5濃度極限
我國稀土儲量居世界第一,應大量開采出口創(chuàng)匯
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是( )
A. 都比空氣重 B. 都可以用碳和氧氣反應得到
C. 都有還原性 D. 都能和澄清石灰水發(fā)生反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
在工業(yè)上,下列提高燃料利用率的措施中,與燃料充分燃燒無關的是( 。
A. 把煤炭磨成粉狀進行燃燒
B. 把柴油噴成霧狀進行燃燒
C. 給鍋爐鼓風,增加空氣供給量
D. 給鍋爐外殼裝隔熱層,減少熱量散失
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)如圖回答問題:
(1)如圖甲是實驗室制取氧氣的裝置,用來加熱的儀器名稱是 ,該反應的化學方程式是 ;為防止水倒流,實驗結束時應進行的操作為 ,圖中的收集裝置還可以收集的氣體有 (填寫一種).
(2)如圖乙將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是 ,說明氧氣 .
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