下列關(guān)于“不一定”的說法中,不正確的是( 。
| A. | 含氧化合物不一定是氧化物 |
| B. | 質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素 |
| C. | 由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子 |
| D. | 由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) |
純凈物和混合物的概念;從組成上識別氧化物;單質(zhì)和化合物的概念;元素的概念;物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識的信息. |
分析: | 含氧化合物與氧化物都屬于化合物,關(guān)鍵是分析元素的種類,只有兩種元素且含有氧元素的為氧化物;質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱為元素,粒子可能為原子;在純凈物中從微觀上看只有一種分子;在同素異形體組成的混合物中只有一種元素,該物質(zhì)不屬于單質(zhì). |
解答: | 解:A、含氧化合物不一定是氧化物,如含氧酸、堿、含氧酸鹽等屬于含氧化合物,但不是氧化物,元素不是兩種,說法正確,故A錯誤; B、質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素,若粒子為原子時,為同一元素,若為分子時,不是同種元素,說法正確,故B錯誤; C、因純凈物中只有一種微粒,由分子構(gòu)成的純凈物中只有一種分子,則由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子的說法錯誤,故C正確; D、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如金剛石和石墨組成的物質(zhì),只有一種元素,但屬于混合物,則說法正確,故D錯誤; 故選C. |
點評: | 學生應正確把握概念的要點,能用舉例的方法分析選項中的說法是否正確,從而解答本題. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是( 。
| A. | 盛放固體藥品﹣﹣細口瓶 | B. | 吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管 |
| C. | 較多量液體加熱﹣﹣燒杯 | D. | 少量試劑的反應﹣﹣試管 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明、小東和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體沖得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”(如圖所示).他們認為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體呢?
小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳,小東猜想是氧氣.
(1)小紅小明都認為小東猜想最不合理,原因是 .
(2)請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟: .
(3)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應是 .
(4)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:① ,② .
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科目:初中化學 來源: 題型:
發(fā)射火箭常用燃料之一為液氫,下列說法中屬于H2的化學性質(zhì)的是( 。
| A. | 液氫燃燒 | B. | 氫氣是最輕的氣體 |
| C. | 燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 | D. | 氫氣具有可燃性 |
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將含氧元素質(zhì)量分數(shù)為64%的10克CO和CO2的混合氣體通過足量灼熱CuO后,再使氣體通入足量澄清石灰水中,可生成白色的沉淀的質(zhì)量為( 。
| A. | 15克 | B. | 20克 | C. | 30克 | D. | 40克 |
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下列關(guān)于氧氣的說法,錯誤的是( 。
A.實驗室制取氧氣時,一定要加催化劑 B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應 D.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑
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科目:初中化學 來源: 題型:
黃銅是一種重要的金屬,它是銅和鋅的合金,可用來制造機器、電器零件及日常用品。為了測定黃銅樣品的組成,取五份樣品分別加稀硫酸反應,其實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 |
取樣品質(zhì)量(g) | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0.3 | m | 0.9 | 1.0 | n |
按要求回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,表中m的數(shù)值為 ▲ , n的數(shù)值應該為 ▲ ;
(2)第 ▲ 份,硫酸已經(jīng)反應完全了。
(3)列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程)
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | CO | 將氣體點燃 |
B | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
C | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | CO | 將氣體點燃 |
B | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
C | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | CO | 將氣體點燃 |
B | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
C | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
碳酸鈣和氧化鈣的混合物16g,其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,將其充分煅燒至完全分解,向剩余固體中加入足量的水,固體全部溶解,則生成氫氧化鈣的質(zhì)量為( )
| A. | 3.7g | B. | 7.4g | C. | 14.8g | D. | 22.2g |
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