分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)每個(gè)葡萄糖酸鋅分子的構(gòu)成,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)題意,每支該口服液中含鋅6.5mg,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)葡萄糖酸鋅中碳元素和氫元素的質(zhì)量比(12×12):(1×22)=72:11.
(2)1個(gè)葡萄糖酸鋅分子是由12個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、14個(gè)氧原子和1個(gè)鋅原子構(gòu)成的,則每個(gè)葡萄糖酸鋅分子中共有49個(gè)原子.
(3)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為12×12+1×22+16×14+65=455.
(4)每支該口服液中含鋅6.5mg,則每支該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是6.5mg÷($\frac{65}{455}$×100%)=45.5mg.
故答案為:(1)72:11;(2)49;(3)455;(4)45.5mg.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
西山公園有豐富的負(fù)氧離子,空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(O2?)。一個(gè)O2?離子與一個(gè)O2分子比較,不相同的是
A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù)
C.含氧原子個(gè)數(shù) D.相對(duì)原子質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用工業(yè)鹽亞硝酸鈉調(diào)味--降低成本 | |
B. | 大量使用福爾馬林浸泡生鮮食品--防止腐爛變質(zhì) | |
C. | 使用小蘇打烘焙糕點(diǎn)--使糕點(diǎn)松軟 | |
D. | 霉變的花生也要食用--節(jié)約是美德 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 防止“白色污染”,就不能使用塑料制品 | |
B. | 用脫硫煤作燃料,可減少溫室效應(yīng) | |
C. | 汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源,減少污染 | |
D. | 廢舊電池只要埋入土中,就能防止其對(duì)水源的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵制品接頭處出現(xiàn)紅色鐵銹 | |
B. | 以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒 | |
C. | 充入氣球中氫氣太多而爆炸 | |
D. | 用氫氧焰切割金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)一模調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列做法能改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是
A. 將硝酸鉀飽和溶液降溫 B. 將硝酸鉀飽和溶液升溫
C. 把氯化鈉的飽和溶液恒溫蒸發(fā) D. 向蔗糖的飽和溶液中再加少量蔗糖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 化學(xué)之最 | B | 符號(hào)中數(shù)字“2”的意義 |
地殼中含量多的金屬元素:Fe 人體中含量最多的金屬元素:Ca 空氣中性質(zhì)最穩(wěn)定的物質(zhì):N2 | 2O:兩個(gè)氧分子 $\stackrel{-2}{O}$:一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷 O2:兩個(gè)氧原子 | ||
C | 化學(xué)記錄 | D | 物質(zhì)及其應(yīng)用 |
托盤天平可稱質(zhì)量為3.62g的食鹽 筒量可量取9.26mL水 pH試紙測純堿溶液pH為12.3 | 一氧化碳可用于煉鐵 食鹽可作保存食品的防腐劑 碳酸氫鈉可作面食發(fā)酵粉起泡劑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉、氯都屬于金屬元素 | B. | 氯化鈉是由a,d兩種粒子構(gòu)成的 | ||
C. | 氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g | D. | a表示的是一種陰離子 |
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