【題目】下列物質中含有氧分子的是:( )
A.二氧化錳 B.高錳酸鉀 C.空氣 D.水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( )
A. 用警犬搜救地震中被埋人員 —— 分子在不斷運動
B. 水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高,分子變大
C. 用水銀溫度計測量體溫 —— 溫度升高,原子間隔變大
D. 氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質的分子,其化學性質相同
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【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)p點的含義____________________________。
(2)若甲中含有少量的乙,則提純甲可以采用的方法是___________。
(3)t2℃時,把50g乙物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液質量是_____g。
(4)t2℃時,配制等質量的甲乙兩種飽和溶液需要水的質量:甲____乙(>;<;=)。
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【題目】某課外興趣小組對一批鐵樣品(雜質不溶于水也不與稀硫酸反應)進行分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,其中只有一位同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應。實驗數(shù)據(jù)如下表所示,請你認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
甲 | 乙 | 丙 | |
反應前,燒杯+稀硫酸 | 200g | 150g | 150g |
加入的鐵樣品質量 | 10g | 10g | 14g |
充分反應后,燒杯+剩余物 | 209.8g | 159.8g | 163.8g |
(1)同學所取用的稀硫酸與鐵樣品 恰好完全反應。
(2)計算樣品中鐵的質量分數(shù)。
(3)計算恰好完全反應后所的溶液中溶質的質量分數(shù)。(燒杯的質量為25 g,計算結果精確到0.1%)
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【題目】初中化學中,我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應的實質是H++OH﹣═H2O。如圖,像這種用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式。
離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應為例)
①寫出Na2SO4與BaCl2反應的化學方程式: 。
②把易溶于水、易電解的物質寫成離子形式,把難溶的物質、氣體和水等仍用化學式表示。上述方程式可改寫成:2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣═BaSO4↓+2Na++2Cl﹣。
③刪去方程式兩邊不參加反應的離子:Ba2++SO42﹣═BaSO4↓。
④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。
請回答:
(1)下列各組中的離子,在pH=3的水溶液中能大量共存的是 。
A.Na+、Mg2+、Cl﹣、SO4 2﹣ | B.Na+、K+、Cl﹣、OH﹣ |
C.Na+、Cu2+、Cl﹣、SO42﹣ | D.Na+、K+、Cl﹣、CO32﹣ |
(2)寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應的離子方程式 。
(3)寫出一個與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對應的化學方程式 。
(4)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復分解反應實質上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應,只要具備生成物中有氣體或沉淀或 生成,反應就能發(fā)生。
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【題目】下列物質的性質與用途的對應關系錯誤的是
A. 蘇打可與鹽酸反應,可用于治療胃酸過多癥
B. 活性炭疏松多孔可用于吸附水中雜質
C. 氮氣的化學性質不活潑可作焊接金屬的保護氣
D. 濃硫酸具有強吸水性,可用作干燥劑
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【題目】“一帶一路”是跨時空的宏偉構思,它賦予了絲綢之路嶄新內(nèi)涵,古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送到國外,下列不涉及化學變化的是( )
A. 使用火藥 B. 稻草造紙 C. 蠶絲織布 D. 冶煉金屬
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【題目】已知A與B,甲與乙均為初中化學常見的物質,其轉化關系如右圖所示:
⑴ 若甲、乙是常見的堿,A,B是常見的鹽,而且當甲轉化為B,乙轉化為A時,都是與同一種氣體X發(fā)生反應,請回答:
則甲的化學式為_________。
乙轉化為A的化學方程式為_______________________________。
⑵ 若甲和A發(fā)生中和反應,而且當甲轉化為B,乙轉化為A時,都是與同一物質Y發(fā)生反應,則Y的化學式為___________,此中和反應的化學方程式為__________________。
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